公安院校青年教师教学技能提升路径研究

发布时间：2024-02-25 01:29

　　教学技能是衡量青年教师教学能力的重要标志之一,是青年教师寻求职业发展的必备条件。通过对部分公安院校青年教师进行问卷调查与访谈,剖析了当前制约青年教师教学技能形成与发展的影响因素,即教育理论学习、公安行业实践经历、自主学习意识和发展动力,从夯实知识与技能基础、拓宽发展维度、多途径促教三个角度提出相应解决对策,助力教师队伍建设,为青年教师专业能力发展提供有力支撑。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、“教学技能”概念的缘起、发展与界定
二、影响和制约青年教师教学技能发展的因素及分析
    （一）缺乏系统的教育理论学习
    （二）缺乏公安行业实践经历
    （三）缺乏自主学习意识和发展动力
三、青年教师教学技能发展路径
    （一）夯实基础，强化正确的教学技能发展理念
        1. 注重基础知识学习
        2. 注重教学实践能力培养
        3. 注重公安实践能力培养
    （二）补缺拾遗，拓宽青年教师教学技能发展维度
        1. 提升角色使命与责任意识
        2. 摒弃单项能力发展模式
    （三）依托载体，促进教学技能发展
        1. 以带促教
        2. 以学促教
        3. 以思促教
        4. 以赛促教
        5. 以评促教



本文编号：3909860