未成年犯罪人社区矫正研究

发布时间：2017-10-12 16:00

  本文关键词：未成年犯罪人社区矫正研究

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【摘要】：随着重刑主义理念思想的改变,人们渐渐明白重打击、轻预防是不能有效避免犯罪的。国家开始对传统观念下的矫正模式进行反思,发现监禁模式存在不少弊端,所以非监禁刑罚执行方式的社区矫正应运而生。未成年犯罪人是指14-18岁的触犯刑法的未成年人,这个阶段的未成年犯罪人正处于青春期,他们开始抛弃幼年思维逐渐向一个成年人思维转变,人生观、价值观正在发生改变,所以与成年犯罪人相比,未成年犯罪人可以更好地被改造。而且未成年犯罪人对家人、朋友及熟悉的环境依赖性更大,更加需要适用社区矫正。国家对未成年犯罪人实施社区矫正也是基于未成年犯罪人自身的特殊性以及对其改造的特殊要求。目前,未成年犯罪人社区矫正实施依据的是社区矫正相关的法律法规和各地因地制宜的社区矫正实施细则。实践成效则从未成年犯罪人社区矫正的工作机制建设情况、分类管理情况、专业队伍建设情况、实施矫正项目情况来体现。本文从立法制度到实践情况对未成年犯罪人社区矫正进行研究,对未成年犯罪人社区矫正存在的问题进行梳理,存在以下主要问题:一是,社区矫正制度中区别精神体现不明,教育学习和社会服务与成年犯罪人规定相同,缺少区别性规定,还有保密制度不完善。二是,缺少熟悉未成年犯罪人身心的专业矫正队伍。三是,矫正项目形式单一,未结合未成年犯罪人的特点采取合适的矫正方式。四是,未成年犯罪人社区矫正项目与成年犯罪人相同,缺少结合未成年犯罪人的特点制定专属矫正项目。通过对域外未成年犯罪人社区矫正制度研究,结合我国国情,提出以下建议:重视审前制度,科学适用社区矫正;完善未成年犯罪人社区矫正立法制度体现区别精神:根据情况增减教育学习时间、减少社区服务时间及选择适合的服务方式和完善保密制度;加强未成年犯罪人社区矫正专业队伍建设,提出以司法机关工作人员主作为总的管理监督者,社区矫正社会工作者为重要执行人员,提高社区矫正社会工作者的专业水平及待遇,并且吸收适合的人才作为志愿者作为协助人员;采取适合未成年犯罪人的矫正方式:适当进行心理引导、规范法制教育方式、加强职业技能培训;根据未成年犯罪人特点增加专属的矫正项目:亲职教育辅导、家中监禁、震惊的缓刑。本文理论与实际相结合进行研究,期许给我国未成年犯罪人社区矫正制度的完善提出有效的建言,给未成年犯罪人社区矫正的执行者提供有价值的参考。
【关键词】：未成年犯罪人 社区矫正 区别精神
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D669.5;D926.8
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 引言8-9
• 一、未成年犯罪人社区矫正概论9-18
• （一）未成年犯罪人社区矫正概念界定9-12
• （二）未成年犯罪人社区矫正的理论基础12-15
• （三）未成年犯罪人社区矫正的功能15-18
• 二、未成年犯罪人社区矫正发展现状及存在问题18-25
• （一）未成年犯罪人社区矫正立法建设18-20
• （二）未成年犯罪人社区矫正实践成效20-21
• （三）未成年犯罪人社区矫正存在问题21-25
• 三、域外未成年犯罪人社区矫正制度及启示25-29
• （一）美国未成年犯罪人社区矫正制度25-26
• （二）英国未成年犯罪人社区矫正制度26-27
• （三）台湾地区未成年犯罪人社区矫正制度27-28
• （四）域外未成年犯罪人社区矫正制度对我国的启示28-29
• 四、未成年犯罪人社区矫正完善建议29-37
• （一）重视审前调查，科学适用社区矫正29
• （二）完善社区矫正法律制度，贯彻区别精神29-31
• （三）加强未成年犯罪人社区矫正专业队伍建设31-33
• （四）采取适合的社区矫正方式33-34
• （五）根据未成年犯罪人的特点制定专属的矫正项目34-37
• 结语37-38
• 参考文献38-41
• 致谢41-42
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文42

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本文编号：1019593