中国特色社会主义理论体系的“特色”研究

发布时间：2017-10-13 02:32

  本文关键词：中国特色社会主义理论体系的“特色”研究

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【摘要】：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是在中国新民主主义革命的艰苦历程中、在新中国社会建设的不断探索中以及在改革开放的创新实践中孕育出来的两大理论体系。其中,中国特色社会主义理论体系涵盖了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话等重大思想,是几代中国共产党人带领辛勤劳动的中国人民在实践中不懈求索,将经验教训总结升华形成的马克思主义中国化最新成果。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义和毛泽东思想创造性的发展,是在建设有中国特色的社会主义事业道路上的行动指南。在当前形势下,研究这一理论体系中的“特色”,能够更加生动准确地理解中国特色社会主义理论体系产生的历史必然性,增强理论自信。本文坚持以马克思主义辩证唯物论为指导,通过搜集梳理文献资料,将理论与实践相结合,运用归纳总结与逻辑演绎的方法、历史主义研究的方法和比较分析法对这一理论体系的“特色”展开分析与探讨。科学社会主义的基本原则是理论体系形成的准绳,本文以研究理论形成的内在逻辑为切入点,它的形成有着总结经验为基础,探索解答问题为向导,问题回应为目的的内在逻辑。我们的理论发端于对社会主义认识困惑的澄清,起航于重新认识中国国情,发展于对全球化挑战的回应,这是它的发生逻辑、形成逻辑和发展逻辑。理论体系“特色”的形成不是凭空捏造,是以马克思主义哲学和毛泽东思想为理论根基,在中国的改革开放和社会实践的推动下发展形成的。我们的理论体系在实践、民族等方面都有着鲜明的特色,在整个理论体系中彰显了浓郁的“中国特色”:始终坚持科学社会主义原则和强烈的问题意识,始终以人民为中心,坚持不断推进理论创新。对中国特色社会主义理论体系的“特色”的认识和了解,掌握理论的个性才能更好的认识共性——对共产党执政、社会主义建设和人类社会发展三大规律的认识,另一方面只有在更深刻认知三大规律才能更好的指导社会主义现代化建设,强化共同信念凝聚社会力量,增强理论自信提高我国社会政治认同。
【关键词】：中国特色社会主义 理论体系 特色
【学位授予单位】：中国地质大学(北京)
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D61
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 绪论10-20
• 一、研究背景及意义10-12
• （一）研究背景10-11
• （二）研究意义11-12
• 二、国内外研究现状综述12-17
• （一）国内研究现状综述12-16
• （二）国外研究综述16-17
• （三）研究的不足之处17
• 三、研究的主要内容与方法17-19
• （一）研究内容17-18
• （二）研究方法18-19
• 四、论文难点及创新之处19-20
• （一）论文难点19
• （二）创新之处19-20
• 第一章 科学社会主义基本原则及其中国化20-27
• 第一节 科学社会主义基本原则的内涵20-22
• 一、科学社会主义基本原则的提出20
• 二、科学社会主义基本原则的内容20-22
• 第二节 科学社会主义基本原则的中国化22-27
• 一、中国特色社会主义是科学社会主义的特色形式22-23
• 二、中国特色社会主义理论体系对科学社会主义基本原则的坚持和发展23-27
• 第二章 中国特色社会主义理论体系的“特色”研究27-38
• 第一节 实践特色27-31
• 一、注重以问题为导向27-28
• 二、注重发展过程的渐进性28
• 三、注重“摸石头过河”与“顶层设计”相统一28-30
• 四、注重整体推进与重点突破的统一30-31
• 第二节 时代特色31-33
• 一、准确的把握时代发展逻辑31-32
• 二、积极回应时代发展的挑战32-33
• 三、突出创新是鲜明的时代特色33
• 第三节 民族特色33-36
• 一、蕴含着浓郁民族传统文化33-34
• 二、兼顾中国多民族特点34-35
• 三、始终坚持以人民为中心35-36
• 第四节 文本特色36-38
• 一、理论内容的系统性36
• 二、思维方式的独特性36-38
• 第三章 中国特色社会主义理论体系“特色”形成的方法研究38-46
• 第一节 辩证思维方法是理论体系“特色”形成的根本方法38-40
• 一、抽象和具体的方法是理论体系“特色”形成的一般方法38-39
• 二、逻辑与历史相统一的方法是理论体系“特色”形成的根本方法39-40
• 第二节 矛盾分析法是理论体系“特色”形成的主要方法40-42
• 一、分析矛盾特殊性的方法是理论体系“特色”形成的初始方法40-41
• 二、批判与继承相统一的方法是理论体系“特色”形成的基本方法41
• 三、抓关键、看主流的方法是“特色”形成的重点方法41-42
• 第三节 辩证思维能力是理论体系“特色”形成的充分条件42-46
• 一、战略思维能力是理论体系“特色”形成的必备条件42-43
• 二、创新思维能力是理论体系“特色”形成的前提条件43-44
• 三、底线思维能力是理论体系“特色”形成的基本条件44-46
• 结语46-47
• 致谢47-48
• 参考文献48-52
• 附录52

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本文编号：1022355