观念挑战与制度短缺:港人的国家认同建构之困——以香港国民教育问题为例

发布时间：2017-12-26 15:21

  本文关键词：观念挑战与制度短缺:港人的国家认同建构之困——以香港国民教育问题为例　出处：《科学社会主义》2016年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：香港回归中国以来,港人的国家认同进展缓慢。这背后既有观念的影响,也有制度的因素。殖民时代留给香港的"实用主义"与"去中国化"意识、冷战体系留给香港的"反共"意识以及"新本土主义"的"反大陆化"意识都产生了阻碍作用。此外,大陆与香港两地的深入交流机制短缺也导致国民教育的内容不能对港人产生根深蒂固的影响。
【作者单位】： 广州大学公共管理学院;
【基金】：国家社会科学基金青年项目“香港政治发展研究”(12CZZ031)阶段性成果
【分类号】：D676.58
【正文快照】： 作者沈本秋,广州大学公共管理学院副教授(广州510006)。国家统一后,最重要的问题当属国家认同培育,这是国家权力建构的主要手段。1香港回归中国已经将近20年,港人的“中国人”身份认同一直没有大幅提升。根据香港中文大学亚太研究所的多年追踪调查,回归以来,认同“中国人多些

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