个案管理模式介入事实孤儿成长困境的实践研究

发布时间：2020-04-02 07:08

【摘要】：现今,随着经济的快速发展,我国对于儿童的社会保障越来越重视,儿童福利制度也在逐步得到完善。但当“N市女童饿死事件”、“杨六斤事件”、“贵州毕节儿童事件”等被新闻媒体曝光之后,事实孤儿这一群体也随之受到社会的关注。事实孤儿也称之为“事实无人抚养儿童”,主要包含有父母一方死亡、另一方失踪或弃养的儿童,父母双方均重度残疾或者父母双方均患病的儿童、贫困家庭患重病和罕见病儿童等四个子类。目前,事实孤儿的数量仍在增长,其生存状况十分堪忧,所面临的困境也亟待解决。笔者通过阅读文献发现,当前我国针对孤儿的社会支持体系研究已经在理论上得到了高度重视。但与孤儿相似的另一类群体,即事实孤儿却被遗漏在了研究视野范围外。学者对于事实孤儿的研究主要聚集在宏观层面,针对事实孤儿的微观研究少之又少。本研究主要是结合当前实际,依托实习机构,开展“青葵计划”事实孤儿社会服务项目。该项目主要服务于事实孤儿,笔者以服务中接触到的事实孤儿——小奥为研究对象,运用参与观察、访谈、行动研究等方法收集事实孤儿的资料。在生态系统理论视角下分析事实孤儿小奥所面临的成长困境的成因,发现案主主要存在着五个方面的问题,分别是:社区支持缺乏、家庭经济贫困、家庭关系紧张、学业辅导缺失、人际交往不畅。拟采用社会工作个案管理模式介入事实孤儿的成长困境,满足案主的需求。通过社会工作介入事实孤儿成长困境的实际操作,总结一些实务经验。希望对其他社会工作者在介入事实孤儿的成长问题方面有一定的借鉴意义。
【图文】：

根据图2.1 所示，调查对象的自评得分主要集中在 16～20 分的区间，21～25 分与 26～30 分之间的人数基本持平。这说明事实孤儿对自我的评价都较为保守，，对自我没有准确的认识和足够的信心。
【学位授予单位】：中南民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：C916;D669.5

【参考文献】

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本文编号：2611630