网络直播对青少年思想政治教育的影响研究

发布时间：2020-05-05 05:15

【摘要】：网络直播这种形式一经出现,就以其新颖自然、开放互动的特点吸引了广大青少年的关注,进而对其生活方式、三观塑造形成了深刻影响。在网络直播不断升温的环境下,这一文化形式对青少年的影响已经引起了社会各界的广泛关注。本文在既有学术观点的基础上,结合当前网络直播发展现状,借鉴社会学、公共关系学、伦理学以及心理学等相关学科理论,将青少年思政教育和网络直播结合在一起进行研究,从中探索网络直播这一新兴文化元素对青少年思政工作开展的影响。文章首先对核心概念进行界定,并针对两者的相互影响作用进行了分析。在此基础上,进一步分析网络直播对当前青少年思政教育的影响,结合这些影响作用和相关教育研究理论,提出传统思政教育存在的缺陷,并对教育过程、模式、方法等进行了深刻反思,通过内容检验、思维反思,话语审查等形式做系统性分析。最后,以青少年思政工作反思为依据,提出基于网络直播的青少年实现教育实施对策。提出要客观理性的看待网络直播,培养青少年的网络生活意识,充分激发青少年对主流文化的认识和反思,因势利导发掘网络直播的教育能动性,以此全面提高青少年思想政治工作水平。
【图文】：

图 2-1 青少年网民年龄结构表 2-1 不同学龄期青少年网民周上网时长小学生 中学生 大学生 非学生5.9 12.1 18.6 21.65.7 9.5 21.7 25.4
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：D432.62;D669

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本文编号：2649601