习近平“一带一路”建设思想研究

发布时间：2020-11-11 13:08

　　 “一带一路”建设作为以习近平为核心的党中央统筹国际国内两个大局做出的重要决策,是当前全面深化改革阶段,着眼于实际层面构建的全方位对外开放新举措。习近平“一带一路”建设思想的提出与实施,有助于推动中国特色社会主义事业建设新进展,实现中华民族伟大复兴。本文从习近平提出“一带一路”建设思想的背景出发,采用文献研究、理论逻辑与历史逻辑相统一的方法,梳理其发展历程与突出成果,分析“一带一路”建设思想的内容及特点,进一步论证其对中国、沿线国家乃至全世界的影响及意义。本文主要包括引言、正文和结语三大部分。其中引言部分主要包括:研究背景和意义、国内外研究现状、研究方法和创新与不足之处。正文为以下四部分:第一部分主要阐释“一带一路”建设思想所提出的理论来源和背景,分析“一带一路”建设提出的必然性。“一带一路”建设从全球化发展的大背景出发,进一步促进我国与其他沿线国家经济往来,同时促进其他国家的经济建设及全球经济发展。第二部分主要回顾习近平“一带一路”建设思想的发展及推进历程。自2013年至今,习近平“一带一路”建设思想发展大致分为三个时期:萌芽期、形成期和深化期,其推进历程分为务实合作期和成效显著期。习近平“一带一路”建设思想作为现阶段建设中国特色社会主义社会的行动指南和理论指导,其提出与深化发展一方面有利于中国特色社会主义理论体系完善,另一方面也加强了理论与实践的统一,有利于实现中华民族伟大复兴。第三部分主要概括习近平“一带一路”建设思想的内容和特征。作为一项长期区域合作建设,“一带一路”建设以经济合作为内涵基础,以人文交流为路径支撑,以互利共赢为合作宗旨,其推进为相关各国的全方位发展提供了平台和基础,也有助于人类共同体的建设。第四部分归纳习近平“一带一路”建设思想的理论创新与实践意义,总结习近平“一带一路”建思想提出的重要意义。作为一项长期的重大战略决策,习近平“一带一路”建设思想提出本身就代表着以习近平为核心的党中央对中国特色社会主义事业建设的新思路,也是中国梦实现的具体路径。随着“一带一路”的持续发展,我国的国际地位将会得到进一步提升,推进人类命运共同体增添一份新的力量,促使全球发展出现包容性增长。
【学位单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：D61
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    （一）研究背景与意义
        1. 研究背景
        2. 研究意义
    （二）国内外研究现状
        1. 国内研究现状
        2. 国外研究现状
    （三）研究方法
        1. 文献研究法
        2. 理论联系实际法
        3. 历史与逻辑相统一的方法
    （四）创新与不足之处
        1. 创新之处
        2. 不足之处
一、习近平“一带一路”建设思想理论渊源及现实依据
    （一）理论渊源
        1. 马克思恩格斯平等观
        2. 中国特色社会主义改革开放理论
    （二）现实依据
        1. 构建人类命运共同体的必经之路
        2. 经济新常态下谋求发展空间新格局的现实需要
        3. 解决中国发展中诸多矛盾的必然选择
        4. 党和国家完成当前社会历史使命的时代需要
二、习近平“一带一路”建设思想发展及推进历程
    （一）发展历程
        1. 萌芽期
        2. 形成期
        3. 深化期
    （二）推进历程
        1. 务实合作期
        2. 成效显著期
三、习近平“一带一路”建设思想内容及特征
    （一）主要内容
        1. 政策沟通
        2. 设施联通
        3. 贸易畅通
        4. 资金融通
        5. 民心相通
    （二）特征
        1. 共商共建共享
        2. 互利共赢
        3. 开放包容
四、习近平“一带一路”建设思想理论创新及实践意义
    （一）理论创新
        1. 对新中国外交核心价值理念的创新
        2. 对全球治理理论的创新
        3. 对国际合作理论的创新
        4. 对国际发展理论的创新
        5. 对国际经济理论的创新
        6. 对国际关系理论的创新
    （二）实践意义
        1. 对“中国梦”实现的重要意义
        2. 对世界发展的重要意义
结语
参考文献
致谢

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本文编号：2879221