城市社区公民素养培育研究 ——以太原市奥林匹克花园社区为例
发布时间：2021-02-12 13:10
自十一届四中全会首次提出“社会主义精神文明”以来,我党和国家对精神文明的建设进程从未止步,而今更是将其摆在全局工作的重要位置。精神文明建设旨在培育每个人的公民素养,从而实现自上而下的意识指导以及自下而上的精神助力相配合,这充分说明了培育公民素养的重要性以及严峻性。同时,伴随着轰轰烈烈的社会主义现代化建设,我国经历了波澜壮阔的多重转变,由乡村向城市化的转变尤为突出,这就造成了城市社区的广泛存在与城市社区治理的复杂性,而这种复杂性来源于社区公民的无归属意识与公共道德缺乏。城市社区作为精神文明建设的基层组织,其重要性不言而喻,因此,加强城市社区公民素养培育工作刻不容缓。本文以太原市奥林匹克花园社区为调研对象。第一,对城市社区以及公民素养的内涵和特点进行详细阐述,试图将两者结合起来界定城市社区公民素养的内涵。第二,采用问卷调查、访谈等方法,对太原市奥林匹克花园社区公民素养状况进行实证分析,发现奥林匹克花园社区居民公共意识较为缺失、社区参与意识薄弱、文化意识淡化、道德意识退化的问题。第三,针对奥林匹克花园社区居民公共素养存在的问题,从社区管理主体缺位、社区整体环境建设不完善、社区文化教育缺失、社...
【文章来源】：山西师范大学山西省
【文章页数】：66 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究方法和创新点
1.3.1 研究方法
1.3.2 创新之处
第二章 城市社区公民素养培育概述
2.1 公民素养概述
2.1.1 公民素养的涵义
2.1.2 公民素养的特征
2.2 城市社区的产生和涵义
2.2.1 城市社区的形成背景
2.2.2 城市社区的概念和特点
2.3 城市社区公民素养的内涵
2.3.1 公民意识
2.3.2 参与意识
2.3.3 文化意识
2.3.4 道德意识
2.4 城市社区公民素养培育的必要性
2.4.1 构建社会主义和谐社会的必然要求
2.4.2 提升居民整体道德素质的客观要求
2.4.3 践行社会主义核心价值观的现实需要
第三章 城市社区公民素养现状分析
3.1 奥林匹克花园社区基本情况观察展析
3.2 城市社区公民素养问卷调查分析
3.2.1 公民意识较为缺失
3.2.2 参与意识薄弱
3.2.3 文化意识淡化
3.2.4 道德的意识退步
3.3 城市社区公民素养培育访谈简析
3.3.1 现场访谈记录
3.3.2 访谈结果分析
第四章 城市社区公民素养制约因素分析
4.1 社区管理主体缺位
4.1.1 政府行为和职能存在问题
4.1.2 社区居委会和业主委员会工作不到位
4.2 社区道德环境建设不完善
4.2.1 便民设施与公共场合环境建设滞后
4.2.2 文化环境与社区共同体环境建设不充足
4.3 社区文化教育缺失
4.3.1 居民文化教育没有针对性
4.3.2 社会主义核心价值观教育不深入
4.3.3 居民行为道德文化教育较片面
4.3.4 居民文化教育方式单一
4.4 社区居民自身素养较低
4.4.1 法制意识与公民意识淡薄
4.4.2 公共道德素质缺乏
4.4.3 文化程度较低
第五章 城市社区公民素养培育路径
5.1 优化社区管理,增强社区服务质量
5.1.1 发挥政府导向作用
5.1.2 发挥社区组织服务功能
5.2 加强社区环境建设,开发社区文化资源
5.2.1 完善社区便民设施,优化公共环境
5.2.2 鼓励居民参与社区文化活动
5.3 多方面、多渠道开展社区公民素养教育
5.3.1 有针对性地开展社区公民素养教育
5.3.2 以社会主义核心价值观为指导,以贴合生活为主
5.3.3 着重加强公民思想道德教育
5.3.4 有效利用自媒体,多渠道开展教育活动
结语
参考文献
附录
在学期间的研究成果
致谢
本文编号：3030913
【文章来源】：山西师范大学山西省
【文章页数】：66 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究方法和创新点
1.3.1 研究方法
1.3.2 创新之处
第二章 城市社区公民素养培育概述
2.1 公民素养概述
2.1.1 公民素养的涵义
2.1.2 公民素养的特征
2.2 城市社区的产生和涵义
2.2.1 城市社区的形成背景
2.2.2 城市社区的概念和特点
2.3 城市社区公民素养的内涵
2.3.1 公民意识
2.3.2 参与意识
2.3.3 文化意识
2.3.4 道德意识
2.4 城市社区公民素养培育的必要性
2.4.1 构建社会主义和谐社会的必然要求
2.4.2 提升居民整体道德素质的客观要求
2.4.3 践行社会主义核心价值观的现实需要
第三章 城市社区公民素养现状分析
3.1 奥林匹克花园社区基本情况观察展析
3.2 城市社区公民素养问卷调查分析
3.2.1 公民意识较为缺失
3.2.2 参与意识薄弱
3.2.3 文化意识淡化
3.2.4 道德的意识退步
3.3 城市社区公民素养培育访谈简析
3.3.1 现场访谈记录
3.3.2 访谈结果分析
第四章 城市社区公民素养制约因素分析
4.1 社区管理主体缺位
4.1.1 政府行为和职能存在问题
4.1.2 社区居委会和业主委员会工作不到位
4.2 社区道德环境建设不完善
4.2.1 便民设施与公共场合环境建设滞后
4.2.2 文化环境与社区共同体环境建设不充足
4.3 社区文化教育缺失
4.3.1 居民文化教育没有针对性
4.3.2 社会主义核心价值观教育不深入
4.3.3 居民行为道德文化教育较片面
4.3.4 居民文化教育方式单一
4.4 社区居民自身素养较低
4.4.1 法制意识与公民意识淡薄
4.4.2 公共道德素质缺乏
4.4.3 文化程度较低
第五章 城市社区公民素养培育路径
5.1 优化社区管理,增强社区服务质量
5.1.1 发挥政府导向作用
5.1.2 发挥社区组织服务功能
5.2 加强社区环境建设,开发社区文化资源
5.2.1 完善社区便民设施,优化公共环境
5.2.2 鼓励居民参与社区文化活动
5.3 多方面、多渠道开展社区公民素养教育
5.3.1 有针对性地开展社区公民素养教育
5.3.2 以社会主义核心价值观为指导,以贴合生活为主
5.3.3 着重加强公民思想道德教育
5.3.4 有效利用自媒体,多渠道开展教育活动
结语
参考文献
附录
在学期间的研究成果
致谢
本文编号：3030913
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/guojiguanxi/3030913.html
