从《公牍学史》看许同莘的公文写作理论
发布时间：2021-07-28 21:30
《公牍学史》是清末民初学者许同莘治牍理论的代表作,也是文书学的开山之作。全书分为“牍史”和“牍髓”两部分,“牍髓”语言质朴、言简意赅,论证严谨周密,体现了作者深厚的古代传统文化素养、治牍思想境界,这部分是许同莘治牍理论的精华。从公文写作理论角度来看,亦有许多值得深入挖掘和学习借鉴的理论营养。本文主要从《公牍学史》看许同莘的公文写作理论,从写作功用、主体素养、写作原则、写作技法四个方面分析,并分析阐述许同莘的公文写作理论对当下公文写作的启示。第一部分为绪论,主要介绍选题背景,综合阐述选题的国内外研究现状,并对研究意义,研究方法、难点与创新之处进行阐述。第二部分系统梳理总结了许同莘的公文写作理论。一是“临民治事之具”的写作功用论,提出了“知治其群”的公牍起源,表达了公牍“就人民身上着想”的价值追求,看到了“临民治事之具”的功能定位,并进一步提出了“一字不可不慎”的写作要求。二是“三长”和牍德的主体素养论,认为治牍者应该具备“学”“识”“才”“立诚”“得中”“养耻”“去忍”等素养,将公文写作者的综合素质涵养提升到了德的高度,不仅是对治牍者主体素养的科学总结,而且是其治牍实践的理论升华。三是“...
【文章来源】：长春理工大学吉林省
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 选题缘起
1.2 研究意义
1.2.1 现实意义
1.2.2 学术意义
1.3 研究现状
1.4 研究方法、难点与创新之处
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究难点
1.4.3 创新之处
第2章 “临民治事之具”的写作功用论
2.1 “知治其群”的公牍起源
2.2 “就人民身上着想”的价值追求
2.3 “临民治事之具”的功能定位
2.4 “一字不可不慎”的写作要求
第3章 “三长”和牍德的主体素养论
3.1 兼具“三长”:学、识、才
3.1.1 “学以树本”
3.1.2 “识以烛理”
3.1.3 “才以应物”
3.2 具备牍德:立诚、得中、养耻、去忍
3.2.1 立诚:“政治不可以为伪,去伪莫如诚”
3.2.2 得中:“兼三义:正、权、变”
3.2.3 养耻:“知廉耻之重,职之于人大矣”
3.2.4 去忍:“存养不忍之心”
第4章 “不尚虚华、雅俗结合”的写作原则
4.1 “据实而书,不尚虚华”的明旨原则
4.1.1 遵事理,显文理
4.1.2 辞胜于理,不若理胜于辞
4.2 主“通俗”且言“酌雅”的用语原则
4.2.1 忌雕饰而重晓畅
4.2.2 远俚俗而征古法
第5章 “师法近代、参以活笔”的写作技法
5.1 “阅成案,识涯略”
5.2 “略有对句,稍调平仄”
5.3 “参以活笔,善留有余”
第6章 对当下公文写作的启示
6.1 理性态度与审美态度相结合,增强公文说理性
6.2 治牍先治心,强化公文写作主体的道德素养
6.3 反对繁藻空文,力倡求真务实、雅俗兼备的文风
结语
参考文献
附录 A 攻读硕士学位期间发表的论文与研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]公文语言运用“四宜四不宜”[J]. 李通. 秘书之友. 2019(04)
[2]许同莘先生事略补证[J]. 钱志伟. 秘书. 2018(04)
[3]新媒体环境下提升领导干部公文素养的有效途径[J]. 葛震. 沈阳干部学刊. 2018(03)
[4]党政机关公文语言的美学风格[J]. 刘恋. 应用写作. 2018(01)
[5]许同莘《公牍学史》对传统学术思想的继承和创新[J]. 何庄,孙敏. 山西档案. 2017(06)
[6]以文本为基础的《公牍学史》研究[J]. 马立伟. 档案学研究. 2017(05)
[7]论公文的文采美[J]. 李金泽. 档案. 2017(09)
[8]公文写作与处理课程建设的价值取向研究[J]. 付传,林爽,李思然. 写作(上旬刊). 2017(09)
[9]公文写作的互联网运用模式[J]. 高常喜. 写作(上旬刊). 2017(08)
[10]重视公文写作素养的提高[J]. 宋占新. 领导之友. 2017(14)
博士论文
[1]中国共产党文风建设历史考察[D]. 唐国战.湖南师范大学 2016
[2]文体理论与应用文源流研究[D]. 刘壮.首都师范大学 2006
硕士论文
[1]许同莘及其公牍思想研究[D]. 钱志伟.安徽师范大学 2018
[2]《公牍学史》研究[D]. 马立伟.云南大学 2016
[3]评近代档案学人的学术贡献[D]. 葛婷.苏州大学 2016
[4]“行政效率运动”与中国近代档案学[D]. 高燕.安徽大学 2013
[5]论公文写作的灵活性[D]. 龚文.湖南师范大学 2012
[6]许同莘治牍理论及价值[D]. 梁淑辉.广西师范学院 2011
[7]刘勰的应用文写作理论[D]. 胡亚萍.湖南师范大学 2010
[8]公文写作中的美学思考[D]. 田雨涛.长春理工大学 2008
[9]行政公文中的修辞研究[D]. 申晓伟.湖南师范大学 2007
[10]行政公文写作思维轨迹研究[D]. 许岩.长春理工大学 2007
本文编号：3308683
【文章来源】：长春理工大学吉林省
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 选题缘起
1.2 研究意义
1.2.1 现实意义
1.2.2 学术意义
1.3 研究现状
1.4 研究方法、难点与创新之处
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究难点
1.4.3 创新之处
第2章 “临民治事之具”的写作功用论
2.1 “知治其群”的公牍起源
2.2 “就人民身上着想”的价值追求
2.3 “临民治事之具”的功能定位
2.4 “一字不可不慎”的写作要求
第3章 “三长”和牍德的主体素养论
3.1 兼具“三长”:学、识、才
3.1.1 “学以树本”
3.1.2 “识以烛理”
3.1.3 “才以应物”
3.2 具备牍德:立诚、得中、养耻、去忍
3.2.1 立诚:“政治不可以为伪,去伪莫如诚”
3.2.2 得中:“兼三义:正、权、变”
3.2.3 养耻:“知廉耻之重,职之于人大矣”
3.2.4 去忍:“存养不忍之心”
第4章 “不尚虚华、雅俗结合”的写作原则
4.1 “据实而书,不尚虚华”的明旨原则
4.1.1 遵事理,显文理
4.1.2 辞胜于理,不若理胜于辞
4.2 主“通俗”且言“酌雅”的用语原则
4.2.1 忌雕饰而重晓畅
4.2.2 远俚俗而征古法
第5章 “师法近代、参以活笔”的写作技法
5.1 “阅成案,识涯略”
5.2 “略有对句,稍调平仄”
5.3 “参以活笔,善留有余”
第6章 对当下公文写作的启示
6.1 理性态度与审美态度相结合,增强公文说理性
6.2 治牍先治心,强化公文写作主体的道德素养
6.3 反对繁藻空文,力倡求真务实、雅俗兼备的文风
结语
参考文献
附录 A 攻读硕士学位期间发表的论文与研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]公文语言运用“四宜四不宜”[J]. 李通. 秘书之友. 2019(04)
[2]许同莘先生事略补证[J]. 钱志伟. 秘书. 2018(04)
[3]新媒体环境下提升领导干部公文素养的有效途径[J]. 葛震. 沈阳干部学刊. 2018(03)
[4]党政机关公文语言的美学风格[J]. 刘恋. 应用写作. 2018(01)
[5]许同莘《公牍学史》对传统学术思想的继承和创新[J]. 何庄,孙敏. 山西档案. 2017(06)
[6]以文本为基础的《公牍学史》研究[J]. 马立伟. 档案学研究. 2017(05)
[7]论公文的文采美[J]. 李金泽. 档案. 2017(09)
[8]公文写作与处理课程建设的价值取向研究[J]. 付传,林爽,李思然. 写作(上旬刊). 2017(09)
[9]公文写作的互联网运用模式[J]. 高常喜. 写作(上旬刊). 2017(08)
[10]重视公文写作素养的提高[J]. 宋占新. 领导之友. 2017(14)
博士论文
[1]中国共产党文风建设历史考察[D]. 唐国战.湖南师范大学 2016
[2]文体理论与应用文源流研究[D]. 刘壮.首都师范大学 2006
硕士论文
[1]许同莘及其公牍思想研究[D]. 钱志伟.安徽师范大学 2018
[2]《公牍学史》研究[D]. 马立伟.云南大学 2016
[3]评近代档案学人的学术贡献[D]. 葛婷.苏州大学 2016
[4]“行政效率运动”与中国近代档案学[D]. 高燕.安徽大学 2013
[5]论公文写作的灵活性[D]. 龚文.湖南师范大学 2012
[6]许同莘治牍理论及价值[D]. 梁淑辉.广西师范学院 2011
[7]刘勰的应用文写作理论[D]. 胡亚萍.湖南师范大学 2010
[8]公文写作中的美学思考[D]. 田雨涛.长春理工大学 2008
[9]行政公文中的修辞研究[D]. 申晓伟.湖南师范大学 2007
[10]行政公文写作思维轨迹研究[D]. 许岩.长春理工大学 2007
本文编号：3308683
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