“一国两制”框架下提升香港国家认同的路径研究
发布时间:2022-01-03 17:26
香港“一国两制”成功实践二十余年,取得的成绩是骄人的。然而香港回归后的发展道路上也出现了一些新的问题,众所周知,回归以来,香港社会出现了一些不和谐的社会现象,如反二十三条立法、反国民教育、“非法占中”、香港议员“梁游”在就职仪式上的“辱国”事件等等都说明部分香港民众的国家认同依然薄弱。香港只有在“一国两制”的框架下,依据《基本法》办事,不断提升香港民众的国家认同,切实维护国家主权安全和领土完整,才能更加积极融入到国家发展的大战略中来,找准香港未来的发展定位,持续繁荣与稳定,共圆中华民族复兴的中国梦。本文首先梳理国内外学者对香港民众国家认同问题的研究状况,并通过梳理香港的近代史,探寻香港国家认同产生分歧的历史时间点和香港国家认同的历史变迁。其次,笔者通过实地访问香港受访者的方式,对香港国家认同的状况进行调查。其结果发现香港民众对国家认同度逐渐提升,其国家意识有所增强。最根本的原因是中央严格遵循“一国两制”的政策方针,恪守《基本法》,兑现“港人治港”、“高度自治”的政治承诺,保持香港原有的社会制度、经济、法律和生活方式不变,同时中央努力持续香港的繁荣与稳定,这极大提升香港民众的国家认同度。...
【文章来源】:昆明理工大学云南省
【文章页数】:77 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题的背景及意义
1.1.1 选题的背景
1.1.2 选题的意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究思路
1.3.1 研究目标
1.3.2 研究内容
1.4 研究方法
1.5 创新之处
第二章 相关概念界定与“一国两制”理论
2.1 相关概念界定
2.1.1 国家认同概念界定
2.1.2 香港国家认同概念界定
2.2 “一国两制”理论阐述
2.2.1 香港百年沧桑史回溯
2.2.2 邓小平“一国两制”理论创造
2.2.3 江泽民和胡锦涛“一国两制”理论实践
2.2.4 习近平深入推进“一国两制”理论实践
第三章 香港国家认同的基本状况和影响因素分析
3.1 香港国家认同实地调研的基本情况
3.1.1 香港访谈对象的基本情况归纳
3.1.2 香港访谈对象的基本情况分析
3.2 回归后香港国家认同状况的调研结果
3.2.1 香港受访者对国家认同的积极回应
3.2.2 香港受访者对国家认同的消极态度
3.3 促进香港国家认同提升的积极因素分析
3.3.1 中央始终坚定恪守《基本法》
3.3.2 中央始终坚定维护香港繁荣与稳定
3.4 阻碍香港国家认同提升的消极因素分析
3.4.1 香港经济结构矛盾
3.4.2 香港政改困局
3.4.3 港英殖民教育影响
3.4.4 回归后香港国民教育困境
3.4.5 陆港两地“自由行”政策影响
第四章 “一国两制”框架下提升香港国家认同的路径思考
4.1 全面贯彻“一国两制”和坚持依法治港
4.1.1 加强“一国两制”与《基本法》的宣传教育
4.1.2 加快《基本法》第二十三条立法
4.2 注重经济发展,解决民生问题
4.2.1 保持传统优势,培育经济新增长点
4.2.2 积极融入“大湾区”发展经济圈
4.3 加强中华民族优秀传统文化与历史教育
4.3.1 增加中国历史教育
4.3.2 加强中华民族优秀传统文化教育
4.4 深化陆港两地融合
4.4.1 积极促进陆港两地青年交流
4.4.2 陆港两地采取积极措施应对“自由行”
4.5 达成共识,共同建设中国梦
4.5.1 积极融入“一带一路”国家发展大战略
4.5.2 凝聚香港共识共圆中华民族复兴梦
结语
致谢
参考文献
附录A:攻读硕士学位期间发表论文情况
附录B: 访谈提纲
【参考文献】:
期刊论文
[1]香港回归前后的公民教育与青年的国家认同[J]. 包万平,李金波. 南昌大学学报(人文社会科学版). 2017(04)
[2]论特别行政区政治体制与现实政治的关系[J]. 骆伟建. 港澳研究. 2017(03)
[3]“一国两制”下香港民主发展的困境与前景——香港回归祖国20周年的回顾与反思[J]. 冯庆想,徐海波. 广州大学学报(社会科学版). 2017(06)
[4]“一国两制”视阈下港澳社会心态比较研究[J]. 莫岳云,刘思聪. 统一战线学研究. 2017(03)
[5]香港政治国家认同分析与实现机制研究[J]. 郭小说,徐海波. 岭南学刊. 2017(03)
[6]香港回归20年来“一国两制”的民主政治建设探索[J]. 齐鹏飞. 中州学刊. 2017(05)
[7]国家管治权及其在特别行政区的实现[J]. 蒋朝阳. 港澳研究. 2017(02)
[8]香港青年国家认同的现状与对策分析[J]. 张春照. 广东省社会主义学院学报. 2017(02)
[9]香港社会特征、本土认同、本土意识[J]. 吕大乐. 当代港澳研究. 2015(01)
[10]什么是香港的选择?[J]. 鲁薇. 北京观察. 2017(03)
硕士论文
[1]回归以来香港本土主义思潮中的分离主义研究[D]. 刘世伟.深圳大学 2017
[2]香港本土主义思潮对香港青年社会运动影响研究[D]. 朱梦菲.深圳大学 2017
[3]香港媒体的“国家认同”建构[D]. 黄康.中央民族大学 2015
[4]文化认同视域下的香港国民教育研究[D]. 吕大坤.北京林业大学 2014
本文编号:3566675
【文章来源】:昆明理工大学云南省
【文章页数】:77 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题的背景及意义
1.1.1 选题的背景
1.1.2 选题的意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究思路
1.3.1 研究目标
1.3.2 研究内容
1.4 研究方法
1.5 创新之处
第二章 相关概念界定与“一国两制”理论
2.1 相关概念界定
2.1.1 国家认同概念界定
2.1.2 香港国家认同概念界定
2.2 “一国两制”理论阐述
2.2.1 香港百年沧桑史回溯
2.2.2 邓小平“一国两制”理论创造
2.2.3 江泽民和胡锦涛“一国两制”理论实践
2.2.4 习近平深入推进“一国两制”理论实践
第三章 香港国家认同的基本状况和影响因素分析
3.1 香港国家认同实地调研的基本情况
3.1.1 香港访谈对象的基本情况归纳
3.1.2 香港访谈对象的基本情况分析
3.2 回归后香港国家认同状况的调研结果
3.2.1 香港受访者对国家认同的积极回应
3.2.2 香港受访者对国家认同的消极态度
3.3 促进香港国家认同提升的积极因素分析
3.3.1 中央始终坚定恪守《基本法》
3.3.2 中央始终坚定维护香港繁荣与稳定
3.4 阻碍香港国家认同提升的消极因素分析
3.4.1 香港经济结构矛盾
3.4.2 香港政改困局
3.4.3 港英殖民教育影响
3.4.4 回归后香港国民教育困境
3.4.5 陆港两地“自由行”政策影响
第四章 “一国两制”框架下提升香港国家认同的路径思考
4.1 全面贯彻“一国两制”和坚持依法治港
4.1.1 加强“一国两制”与《基本法》的宣传教育
4.1.2 加快《基本法》第二十三条立法
4.2 注重经济发展,解决民生问题
4.2.1 保持传统优势,培育经济新增长点
4.2.2 积极融入“大湾区”发展经济圈
4.3 加强中华民族优秀传统文化与历史教育
4.3.1 增加中国历史教育
4.3.2 加强中华民族优秀传统文化教育
4.4 深化陆港两地融合
4.4.1 积极促进陆港两地青年交流
4.4.2 陆港两地采取积极措施应对“自由行”
4.5 达成共识,共同建设中国梦
4.5.1 积极融入“一带一路”国家发展大战略
4.5.2 凝聚香港共识共圆中华民族复兴梦
结语
致谢
参考文献
附录A:攻读硕士学位期间发表论文情况
附录B: 访谈提纲
【参考文献】:
期刊论文
[1]香港回归前后的公民教育与青年的国家认同[J]. 包万平,李金波. 南昌大学学报(人文社会科学版). 2017(04)
[2]论特别行政区政治体制与现实政治的关系[J]. 骆伟建. 港澳研究. 2017(03)
[3]“一国两制”下香港民主发展的困境与前景——香港回归祖国20周年的回顾与反思[J]. 冯庆想,徐海波. 广州大学学报(社会科学版). 2017(06)
[4]“一国两制”视阈下港澳社会心态比较研究[J]. 莫岳云,刘思聪. 统一战线学研究. 2017(03)
[5]香港政治国家认同分析与实现机制研究[J]. 郭小说,徐海波. 岭南学刊. 2017(03)
[6]香港回归20年来“一国两制”的民主政治建设探索[J]. 齐鹏飞. 中州学刊. 2017(05)
[7]国家管治权及其在特别行政区的实现[J]. 蒋朝阳. 港澳研究. 2017(02)
[8]香港青年国家认同的现状与对策分析[J]. 张春照. 广东省社会主义学院学报. 2017(02)
[9]香港社会特征、本土认同、本土意识[J]. 吕大乐. 当代港澳研究. 2015(01)
[10]什么是香港的选择?[J]. 鲁薇. 北京观察. 2017(03)
硕士论文
[1]回归以来香港本土主义思潮中的分离主义研究[D]. 刘世伟.深圳大学 2017
[2]香港本土主义思潮对香港青年社会运动影响研究[D]. 朱梦菲.深圳大学 2017
[3]香港媒体的“国家认同”建构[D]. 黄康.中央民族大学 2015
[4]文化认同视域下的香港国民教育研究[D]. 吕大坤.北京林业大学 2014
本文编号:3566675
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