丧子老人哀伤辅导的个案工作实践

发布时间：2022-02-23 19:58

　　丧子作为应激性突发事件,会对老年人的身心造成巨大伤害,若丧子老人没能通过自愈或在他人帮助下度过悲伤期,轻者导致案主生活质量下降,重则导致老人精神崩溃、陷入危机甚至自杀身亡,造成新的悲剧。因此,哀伤辅导服务非常重要,它可以帮助老年人缓解失去亲人的痛苦,逐渐适应新的生活。本文尝试将创伤康复应用于丧子老人的哀伤辅导中,通过叙事治疗的手法帮助老年人抒发哀伤情绪,以期恢复正常生活。个案应用叙事疗法,增权等相关理论和方法,通过正式与非正式访谈发现案主的需求,分别从生理,心理及社会层面展开对案主入睡困难,哀伤悲观情绪,新生活支持融入等方面展开辅导介入和资源链接,行动主要经历了以下三个阶段:信任关系建立阶段、哀伤辅导心理恢复阶段以及新生活构建阶段。信任关系建立阶段,介入内容主要包括生活照顾和共情情绪支持两个方面的内容;哀伤辅导阶段,介入叙事疗法,发现案主的闪光点,从而树立新的正确的价值观,帮助其走出哀伤;新生活构建阶段,介入内容主要包括经济帮扶、社交新构建和精神慰藉三个方面的内容。使丧子失独老人不在悲伤,不在孤单,重获新生。通过个案研究结论得出,创伤康复模式与叙事疗法相结合凭借其灵活地介入方法可以应用... 

【文章来源】：长春工业大学吉林省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实践意义
    1.3 文献研究
        1.3.1 国外研究现状
        1.3.2 国内研究现状
        1.3.3 国内外文献述评
    1.4 研究方法
        1.4.1 行动研究法
        1.4.2 半结构访谈法
        1.4.3 参与观察法
第2章 相关概念及理论基础
    2.1 相关概念
        2.1.1 丧子的定义
        2.1.2 失独老人
        2.1.3 哀伤辅导
        2.1.4 创伤康复模式
    2.2 理论基础
        2.2.1 叙事治疗理论
        2.2.2 生态系统理论
        2.2.3 增权理论
第3章 丧子老人哀伤辅导的个案实践计划
    3.1 接案——个案背景
        3.1.1 个案背景资料
        3.1.2 案主基本情况
    3.2 预估——需求评估
        3.2.1 生理层面
        3.2.2 心理层面
        3.2.3 社会层面
    3.3 个案目标与服务方案设计
        3.3.1 个案目标
        3.3.2 服务方案设计
第4章 丧子老人哀伤辅导的个案实施过程
    4.1 第一阶段:个案介入释放情绪
        4.1.1 个案初期介入
        4.1.2 释放悲伤情绪
    4.2 第二阶段:叙说往事疗愈哀伤
        4.2.1 叙述生命经验
        4.2.2 解构生命故事
        4.2.3 形成自我认同
    4.3 第三阶段:走出哀伤迎接新生
        4.3.1 生活照顾安排
        4.3.2 社会网络建设
        4.3.3 精神慰藉服务
    4.4 结案与评估
        4.4.1 结案
        4.4.2 评估
第5章 总结与反思
    5.1 总结
    5.2 反思
        5.2.1 与实际相结合的面谈
        5.2.2 在面谈时注意把握“度”
        5.2.3 处理好社工的反移情
        5.2.4 死亡教育的重要性
致谢
参考文献
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]问卷调查与参与观察比较谈[J]. 尹中琪.  社科纵横. 2019(09)
[2]殡仪学生实施生死教育的现实探索[J]. 梁小花.  长沙民政职业技术学院学报. 2018(04)
[3]传递爱是哀伤抚慰可借鉴的模式[J]. 韩广德.  中国医学人文. 2018(12)
[4]自我概念对失独者延长哀伤的影响:有调节的中介模型[J]. 张宇迪,贾晓明.  中国临床心理学杂志. 2018(02)
[5]从绝望到重生:社会工作介入失独老人心理帮扶的行动研究[J]. 杨荣,李玉芬.  社会建设. 2018(01)
[6]社会工作倡导:概念、策略与边界——以失独家庭服务为例[J]. 张宇莲,刘梦.  中华女子学院学报. 2017(06)
[7]国内外哀伤辅导的研究进展[J]. 崔芳芳,李秋芳,赵毛妮.  中华护理教育. 2017(11)
[8]丧失子女个体哀伤调适历程的质性研究[J]. 李秀,杜文东.  中国临床心理学杂志. 2017(05)
[9]失独老人的心理问题及其价值观念重建[J]. 郭会宁.  湖北大学学报(哲学社会科学版). 2017(05)
[10]叙事:失独者心理重建的途径[J]. 王凯旋.  齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2017(06)

博士论文
[1]失独者悲伤调适及其本土化干预模式研究[D]. 李秀.南京中医药大学 2014

硕士论文
[1]城市丧偶老人哀伤辅导的个案工作实践[D]. 杜雨衡.长春工业大学 2019
[2]应用半结构化访谈探究我国部分患者对全科医疗的看法[D]. 杜丽雪.北京协和医学院 2019
[3]污名的自我想象与生产[D]. 王东.华中师范大学 2017
[4]失智老人家庭照顾者心理疏导的个案工作介入[D]. 赵怀宇.长春工业大学 2016
[5]失独父母自传体记忆与延长哀伤的关系研究[D]. 杨玉婷.北京理工大学 2015
[6]青少年丧友哀伤反应及其同伴关系发展的质性研究[D]. 姜彤.北京理工大学 2015
[7]丧亲大学生延长哀伤状况及其哀伤辅导研究[D]. 张文文.上海师范大学 2015
[8]叙事治疗方法在个案工作中的应用[D]. 董鑫.沈阳师范大学 2015
[9]叙事治疗模式在老年社会工作中的应用[D]. 颜如雪.首都经济贸易大学 2015
[10]养老院内老人的人生回顾干预措施构建及影响研究[D]. 王安琼.福建师范大学 2015



本文编号：3641244