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建国以来党对社会主要矛盾的认知发展及其基本原则

发布时间:2023-06-04 20:12
  2017年,党的十九大报告指出我国的社会主要矛盾已发生转化,这是自十一届六中全会以来党首次改变社会主要矛盾的阐述,也是党根据社会现实作出的正确判断。这也就意味着在新的时代方位上,党和国家需要根据转化了的社会主要矛盾来进行社会主义建设,而能否正确认识社会主要矛盾,对党和国家的前途命运起着至关重要的作用。在认识和把握社会主要矛盾的道路上,党有过正确的认知也有过偏离和失误,惨痛的历史教训告诉我们,如果不能正确认知社会主要矛盾,将会给国家和人民造成损失,甚至引发巨大的灾难。社会矛盾理论作为马克思主义理论的组成部分,对于指导无产阶级政党进行革命、建设具有重大的意义,中国共产党也不例外。矛盾错综复杂,在不同的社会发展时期存在诸多矛盾,以毛泽东为代表的中国共产党人对社会矛盾进行了艰难的探索,根据中国社会现实对社会主要矛盾进行了分析和阐述。在新时代,我们必须牢牢把握转化了的社会主要矛盾,立足现实,关注社会发展难题,团结全国各族人民,不忘初心,牢记使命,艰苦奋斗,创造美好生活。本文主要分为绪论和正文两个部分,绪论部分主要针对本文主题进行背景分析,总结现有研究成果,为文章写作提供基础。正文部分将实践与理论...

【文章页数】:82 页

【学位级别】:硕士

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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 选题背景及意义
    第二节 研究现状
        2.1 国内研究现状
        2.2 国外研究现状
    第三节 研究方法与思路
第二章 对社会主要矛盾的艰难探索
    第一节 过渡时期党对社会主要矛盾的探索(1949.10-1956)
        1.1 建国伊始:人民大众与帝国主义、封建主义、官僚资本主义、国民党残余势力之间的矛盾
        1.2 社会主义改造时期:无产阶级与资产阶级之间的矛盾
        1.3 社会主义制度在我国基本建立
    第二节 党的八大对社会主要矛盾的判断(1956年)
        2.1 八大关于社会主要矛盾的论断内容
        2.2 对八大论断的评析
    第三节 党对社会主要矛盾认识的偏离与失误(1956年-1978年)
        3.1 十年探索时期:阶级矛盾成为主要矛盾
        3.2 “文化大革命”时期:阶级斗争进一步扩大
        3.3 两年徘徊时期:错误坚持阶级矛盾这一主要矛盾
        3.4 偏离与失误的原因分析
第三章 对物质文化需要同社会生产之间矛盾的重新把握
    第一节 十一届三中全会至六中全会:物质文化需要同社会生产之间矛盾的确定(1979年-1982年)
        1.1 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
        1.2 对六中全会社会主要矛盾论断的评价
    第二节 党的十二大至十六大:坚持“社会主要矛盾没有变”(1982年-2007年)
        2.1 十二大与十三大:明确社会主要矛盾认识的时间界限
        2.2 十四大至十六大:对社会主要矛盾内容的完善
    第三节 党的十七大至十八大:从“两个没有变”到“三个没有变”的坚持(2007年-2017年)
        3.1 十七大:强调“两个没有变”,坚持科学发展观
        3.2 十八大:坚持“三个没有变”,强化五位一体建设
第四章 对新时代社会主要矛盾的科学揭示
    第一节 社会主要矛盾发生转化的理论依据
        1.1 主要矛盾在不同历史时期具有不同的表现形式
        1.2 生产与需要的矛盾仍是社会主要矛盾
        1.3 供给与需求理论
    第二节 新时代社会主要矛盾发生转化的内涵
        2.1 落后的社会生产向不平衡不充分的发展转变
        2.2 物质文化需要向美好生活需要转变
        2.3 “变”与“不变”的辩证统一
    第三节 化解新时代社会主要矛盾的路径
        3.1 贯彻新发展理念,坚持“五位一体”总布局
        3.2 社会各界团结一致,共谋矛盾解决之道
第五章 正确把握社会主要矛盾的基本原则
    第一节 坚持矛盾分析方法
        1.1 牢记矛盾的普遍性和特殊性原理
        1.2 正确把握主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
    第二节 坚持实事求是
        2.1 正确判断社会所处阶段和我国国情
        2.2 国家制定主要任务要从社会主要矛盾出发
    第三节 坚持以人民为中心
        3.1 领导和依靠人民创造历史伟业
        3.2 全心全意为人民服务,满足人民需求
结语
参考文献
致谢



本文编号:3830934

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