中国内地与香港高等教育合作机制研究

发布时间：2017-06-09 12:13

  本文关键词：中国内地与香港高等教育合作机制研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着中国改革开放的不断深入和香港国际金融之都地位的不断巩固，中国内地和香港在经济发展方面都取得了巨大的进步。但面对国际市场的挑战，两地都面临许多困难，高端人才短缺问题尤为突出。经济发展所带来的人才需求、内地高等教育改革以及香港高等教育发展战略目标必然要求高等教育进一步国际化。在经济逐渐走向融合的大背景下，两地高等教育合作是必然选择。由于实行“一国两制”，内地与香港在WTO框架下是独立的关税区，包括高等教育在内的服务贸易受其限制，为两地高等教育合作带来一系列法律层面及操作层面的问题。对此，本文致力于构建与“一国两制”相适应的高等教育合作机制，以达到互利双赢的局面。 本文主要采用文献分析、案例分析、理论分析和比较研究等方法进行研究。在研究国外高等教育合作过程中，对有关材料采用文献研究的方法，归类整理，以便对其有宏观上的把握。通过对国外有关地区高等教育合作实践的分析和研究，探索现代国际高等教育合作的普遍做法和一般要求，，并通过有选择地借鉴这些经验，为创新中国内地与香港高等教育合作机制提供启发。在“一国两制”条件下，本文将国际关系理论运用在解释内地与香港的关系上，进而运用国际机制理论研究构建高等教育合作机制的途径，从理论上丰富“一国两制”的内容，为政府行政部门及高校教育管理者提供决策参考。本文提出创新高等教育合作机制，对于提高中国高等教育在国际上的整体竞争力，将有一定的推动作用：一方面将有利于推动内地与香港高等教育资源的整合，共同培养经济社会发展需要的高端人才，从而推动两地经济社会更快更好地向前发展。另一方面，内地与香港高等教育合作必然能够促使双方取长补短，提高教育质量和水平，从而增强在国际上的整体竞争力。
【关键词】：中国内地 香港 高等教育 合作机制
【学位授予单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 序言11-18
• 1.1 研究背景及意义11-12
• 1.1.1 研究背景11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 研究目的及方法12
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究方法12
• 1.3 文献综述12-15
• 1.3.1 对内地与香港高等教育合作的研究12-14
• 1.3.2 对教育服务贸易的研究14-15
• 1.3.3 对现有研究成果的简评15
• 1.4 研究问题描述15-16
• 1.5 研究内容及框架16
• 1.5.1 研究内容16
• 1.5.2 研究框架16
• 1.6 主要创新点16-17
• 1.7 本章小结17-18
• 第二章 相关概念及理论18-25
• 2.1 相关概念18-20
• 2.1.1 高等教育18
• 2.1.2 区域合作18-19
• 2.1.3 国际机制19
• 2.1.4 高等教育合作机制19-20
• 2.2 相关理论20-24
• 2.2.1 “一国两制”理论20-21
• 2.2.2 新自由制度主义21-24
• 2.3 本章小结24-25
• 第三章 内地与香港高等教育合作机制25-39
• 3.1 内地与香港的关系25-28
• 3.1.1 香港的地位25-27
• 3.1.2 复合相互依赖27-28
• 3.2 高等教育合作机制与成效28-36
• 3.2.1 WTO机制29-32
• 3.2.2 CEPA机制32-33
• 3.2.3 区域合作机制33-34
• 3.2.4 学位互认协议34
• 3.2.5 合作成效34-36
• 3.3 合作机制中存在的不足36-37
• 3.3.1 缺少整体安排36
• 3.3.2 合作方式单一36-37
• 3.3.3 教育制度欠缺37
• 3.3.4 合作法规欠缺37
• 3.3.5 合作机构缺失37
• 3.4 本章小结37-39
• 第四章 国外高等教育国际合作与交流的启示39-45
• 4.1 欧洲建立高等教育区的启示39-41
• 4.1.1 合作理念和定位明确39
• 4.1.2 合作机构和平台健全39-40
• 4.1.3 合作法律和制度完善40
• 4.1.4 合作规划和计划周详40-41
• 4.1.5 合作模式和方式多元41
• 4.2 发达国家高等教育国际合作与交流的启示41-44
• 4.2.1 政府主动推动高校开展国际合作与交流42
• 4.2.2 国际合作与交流方式多种多样42-43
• 4.2.3 重视质量保障体系的建设43-44
• 4.2.4 设立专门的推介机构44
• 4.3 本章小结44-45
• 第五章 内地与香港高等教育合作机制的创新45-58
• 5.1 机制变迁的动因45-47
• 5.1.1 政治环境的改变45
• 5.1.2 经贸关系的加强45-46
• 5.1.3 信息技术的进步46
• 5.1.4 高等教育的发展46-47
• 5.2 高等教育合作机制创新的举措47-54
• 5.2.1 签订框架协议47-50
• 5.2.2 建立工作机构50
• 5.2.3 建立教育制度50-52
• 5.2.4 建立法规体系52-54
• 5.3 机制创新——以河套地区为例54-57
• 5.3.1 规划现状54
• 5.3.2 存在问题54-55
• 5.3.3 对策建议55-57
• 5.4 本章小结57-58
• 结论与展望58-60
• 参考文献60-62
• 攻读硕士学位期间取得的研究成果62-63
• 致谢63-64
• 附件64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 靳希斌;国际教育服务贸易研究——规则解读与我国的承诺[J];北京师范大学学报(社会科学版);2004年01期

2 金孝柏;;教育服务贸易中的跨境提供[J];国际商务研究;2008年06期

3 卢晓中;高等教育:概念的发展及认识[J];高教探索;2001年03期

4 陈华;;粤港澳高等教育合作的前景、障碍与突破[J];高等教育研究(成都);2009年04期

5 宋程丽;CEPA协议实施后粤港澳三地高等教育合作的必要性和可能性[J];广州广播电视大学学报;2005年02期

6 陈至立;;我国加入WTO对教育的影响及对策研究[J];世界教育信息;2002年01期

7 徐辉;;欧洲“博洛尼亚进程”的目标、内容及其影响[J];教育研究;2010年04期

  本文关键词：中国内地与香港高等教育合作机制研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：435421