古巴社会主义意识形态教育及其启示研究

发布时间：2017-07-01 16:24

  本文关键词：古巴社会主义意识形态教育及其启示研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：古巴综合国力并不强大,走上社会主义道路后国内建设困难重重,国际上面临美国的经济封锁和意识形态渗透,但古巴还是成功地坚持并完善了其本土的、可行的社会主义,这是多因素综合作用的结果,在这些因素中,古巴社会主义意识形态教育的作用不可小觑。古巴党和政府通过社会主义意识形态教育,提高群众的社会主义觉悟,培养古巴民众普遍的爱国主义情感和社会主义道德,使古巴在面临内外压力下没有改变社会制度,而是坚持走社会主义道路,这种坚持对古巴来说来之不易,在世界共运史上也堪称难能可贵。古巴在社会主义意识形态教育方面的成功做法及宝贵经验,值得我们去探讨和研究。本文主要探讨古巴社会主义意识形态教育的内容和实现路径,着重分析古巴进行社会主义意识形态教育采取的路径,希望能为我国社会主义意识形态教育提供有益启示。全文共四部分。第一部分:古巴社会主义意识形态教育的内涵、背景及研究意义。本部分界定了古巴社会主义意识形态教育的内涵,分析古巴社会主义意识形态教育的国内背景和国际背景,阐述古巴社会主义意识形态教育的理论意义和对我国社会主义意识形态教育的现实意义,为文章后续做铺垫。第二部分:古巴社会主义意识形态教育的主要内容及特点。本部分梳理了古巴社会主义意识形态教育的主要内容,介绍了古巴党和政府利用马克思主义、马蒂主义、本土化马克思主义、爱国主义和社会主义道德教育民众,并进一步总结古巴社会主义意识形态教育内容具有马克思主义一元性、鲜明的民族性和强烈的时代性的特点。第三部分:古巴社会主义意识形态教育的实现路径。本部分全面分析古巴采取各种路径对不同群众进行社会主义意识形态教育。古巴多途径对党员开展社会主义意识形态教育,以学校教育为青少年社会主义意识形态教育的主渠道,利用各种社会组织和大众传媒对群众进行广泛的社会主义意识形态教育。在全方位对本国民众开展广泛的社会主义意识形态教育的同时,古巴针对不同人群采取不同的教育方式,因此,古巴社会主义意识形态教育具有针对性和实效性。这是本文的主要部分。第四部分:古巴社会主义意识形态教育对我国的启示。在前文基础上,本部分着重分析古巴社会主义意识形态教育内容和实现路径对我国的启示,我国在进行社会主义意识形态教育时可以参照古巴有益做法,理直气壮捍卫社会主义意识形态话语权,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚持并发展中国特色社会主义理论;着眼实际创新社会主义意识形态教育的内容;采取各种措施形成社会主义意识形态教育的合力。这是本文的落脚点。
【关键词】：古巴 社会主义意识形态教育 启示
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D775.1
【目录】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-9
• 文献综述9-13
• 前言13-14
• 第一章 古巴社会主义意识形态教育的内涵、背景及研究意义14-21
• 一、古巴社会主义意识形态教育的内涵14
• 二、古巴社会主义意识形态教育的背景14-19
• （一）国内背景15-17
• （二）国际背景17-19
• 三、古巴社会主义意识形态教育的研究意义19-21
• （一）理论意义19
• （二）现实意义19-21
• 第二章 古巴社会主义意识形态教育的主要内容及特点21-28
• 一、古巴社会主义意识形态教育的主要内容21-26
• （一）马列主义理论教育21-22
• （二）马蒂主义思想教育22-23
• （三）本土化马克思主义思想教育23-25
• （四）爱国主义和社会主义道德教育25-26
• 二、古巴社会主义意识形态教育内容的特点26-28
• （一）马克思主义一元性26-27
• （二）鲜明的民族性27
• （三）强烈的时代性27-28
• 第三章 古巴社会主义意识形态教育的实现路径28-38
• 一、多途径对党员开展社会主义意识形态教育28-29
• （一）通过党校对党员开展社会主义意识形态教育28
• （二）探索党员教育的制度化途径28-29
• （三）在服务群众中开展党员教育29
• 二、以学校教育为青少年社会主义意识形态教育的主渠道29-32
• （一）规范学校社会主义意识形态教育的课程29-30
• （二）加强家校互联提升学校社会主义意识形态教育实效30-31
• （三）在劳动教育中培养学生社会主义价值观31
• （四）将提高教师能力作为有效开展学校社会主义意识形态教育的保障条件31-32
• 三、利用各种社会组织进行社会主义意识形态教育32-34
• （一）利用共产主义青年联盟教育青年33
• （二）利用少年先锋队组织教育少年儿童33-34
• （三）利用宗教组织教育信教群众34
• 四、发挥大众传媒的社会主义意识形态教育功能34-38
• （一）利用纸质传媒宣传社会主义意识形态35
• （二）利用广播电视媒体传达社会主义声音35-36
• （三）利用网络传媒进行社会主义意识形态教育36-38
• 第四章 古巴社会主义意识形态教育对我国的启示38-44
• 一、理直气壮捍卫社会主义意识形态话语权38-39
• （一）坚持马克思主义指导地位38
• （二）结合时代要求推动社会主义意识形态教育指导思想发展38-39
• 二、着眼实际创新社会主义意识形态教育内容39-40
• （一）突出社会主义意识形态教育的民族性39-40
• （二）坚持爱国主义教育与爱社会主义教育相统一40
• 三、形成社会主义意识形态教育的合力40-44
• （一）关注重点人群增强社会主义意识形态教育实效性40-41
• （二）利用社会组织对特殊群体开展社会主义意识形态教育41-42
• （三）利用大众传媒扩大社会主义意识形态教育的普及面42-44
• 结语44-45
• 重要参考文献45-49
• 致谢49-50
• 在读期间主要研究成果50

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 曹杰;赵湘雯;;社会主义意识形态教育的基本历程与经验[J];学理论;2011年10期

2 孔庆金;;浅论我国社会主义意识形态教育面临的挑战及其发展趋势[J];世纪桥;2011年23期

3 陈正芬;董海浪;;论大学生社会主义意识形态教育内容体系构建的依据和原则[J];学校党建与思想教育;2012年06期

4 陈正芬;董海浪;;论大学生社会主义意识形态教育的主要规律[J];学校党建与思想教育;2012年01期

5 吴春雷;;新形势下加强大学生主流意识形态教育的多维审视[J];河北青年管理干部学院学报;2012年06期

6 姚岱虹;;对我国意识形态教育的反思[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2012年23期

7 谢俊;符明秋;;社会主义意识形态教育的机遇与挑战[J];社会科学家;2013年11期

8 蔡萍;华章琳;;论意识形态教育应澄清的几个理论误区[J];理论界;2007年04期

9 吴桂韩;;以社会主义核心价值体系统领高校意识形态教育[J];福建理论学习;2007年04期

10 明栋才;;全球化语境与社会主义意识形态教育[J];求实;2007年11期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 王宇;;当今大学意识形态教育的缺失及其道德后果[A];第三届广西青年学术年会论文集（社会科学篇）[C];2004年

2 董朝霞;张译文;;党的“十八大”精神融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学体系设计[A];思想政治教育研究论丛（第二辑）[C];2012年

3 李玉环;;高校马克思主义大众化问题与对策探析[A];科学发展·惠及民生——天津市社会科学界第八届学术年会优秀论文集（上）[C];2012年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 河南省中国特色社会主义理论体系研究中心 执笔 岳杰勇　张银付;积极推进意识形态教育创新[N];人民日报;2011年

2 周红 四川警察学院;影响高校社会主义意识形态教育的因素[N];中国社会科学报;2012年

3 中国人民公安大学副教授 王雪莲;把握高校意识形态教育的主导性[N];黑龙江日报;2009年

4 徐兰宾;着力提升高校意识形态教育的三种能力[N];江西日报;2012年

5 侯西安 福建师范大学公共管理学院;集体主义是高校意识形态教育的价值观前提[N];中国社会科学报;2012年

6 易劲鸿;当今缺的不是制度而是遵守制度的精神[N];检察日报;2007年

7 吉林大学马克思主义学院教授 吴宏政;当前意识形态教育的核心[N];吉林日报;2013年

8 本报记者 周福志;哲学与革命的“玄机”[N];团结报;2011年

9 杨正武;转型期核心价值体系的构建重点[N];厦门日报;2014年

10 本报记者 曹生旭;文化塑造和谐魂[N];新乡日报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 董海浪;当代大学生社会主义意识形态教育研究[D];西南大学;2011年

2 何扬波;高校宣传工作引领实践研究[D];湖南师范大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王晓玲;经济全球化背景下的大学生意识形态教育研究[D];东北林业大学;2010年

2 舒畅;当代大学生主流意识形态教育研究[D];湖北工业大学;2011年

3 曹杰;社会主义意识形态教育的作用与途径研究[D];辽宁大学;2011年

4 李锴钜;当前我国意识形态教育研究[D];四川师范大学;2015年

5 赵维达;全球化背景中的高校意识形态教育研究[D];牡丹江师范学院;2015年

6 邓莹;新媒体环境下高校青年教师意识形态教育研究[D];重庆工商大学;2015年

7 王兆秦;新媒体环境下大学生主流意识形态教育研究[D];河南师范大学;2015年

8 孔珍珍;全球化进程中大学生主流意识形态教育体系建设研究[D];西安工程大学;2015年

9 张运岭;马克思主义人学视域下的高校主流意识形态教育研究[D];沈阳工业大学;2016年

10 谭金霞;新媒体下大学生社会主义意识形态教育研究[D];湖南科技大学;2015年

  本文关键词：古巴社会主义意识形态教育及其启示研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：506669