论政治教育国别研究的时间尺度和空间尺度——以德国政治教育研究为例
本文关键词:论政治教育国别研究的时间尺度和空间尺度——以德国政治教育研究为例
【摘要】:时间尺度和空间尺度既是政治教育国别研究的重要范畴,也是政治教育国别研究的一种基本范式。以具有典型和代表意义的德国政治教育研究为例,深入辨析政治教育国别研究时间尺度和空间尺度的内涵,整体把握两者各自特点和相互关系,对于丰富政治教育国别研究的方式方法,立体全面探索一国政治教育的基本规律,确立政治教育国别研究科学、规范、系统的研究范式具有重要意义。
【作者单位】: 中国地质大学马克思主义学院;
【关键词】: 政治教育 国别研究 时间尺度 空间尺度
【基金】:国家社会基金项目“当代德国政治教育理论及其批判借鉴研究”(10BKS054) 国家社会科学基金青年项目“战后德国政治文化变迁背景下的联邦政治教育中心研究及启示”(11CKS025) 2016年中国地质大学中央高校基本科研业务费优秀青年项目“微时代语境下高校思想政治教育话语体系建构研究”阶段性研究成果
【分类号】:D751.6
【正文快照】: ——以德国政治教育研究为例政治教育是人类阶级社会普遍存在的社会实践活动,具有普遍性、广泛性以及鲜明的价值取向性等特点,其本质在于维护、巩固、发展、创新主流政治文化,从而维护发展政治体系。政治教育国别研究则是对一国政治教育嬗变发展的历史过程、演进发展的内在动
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 傅安洲;;战后德国政治教育的变革[J];高校理论战线;2012年09期
2 李平贵;;近十年国内政治教育研究综述[J];理论月刊;2007年11期
3 吴广庆;;德国政治教育的实践特色及其启示[J];理论月刊;2012年04期
4 彭涛;傅安洲;阮一帆;;战后德国的政治教育[J];政工研究动态;2006年21期
5 宋迎法;西方政治教育和政治社会化研究概述[J];国外社会科学;1995年07期
6 ;德国政治教育的冲突教学法[J];思想理论教育;2009年02期
7 阮一帆,傅安洲,邓果;二战后德国政治教育的管理体制与运行机制研究[J];学校党建与思想教育;2004年03期
8 吴艾平;论社会转型期的政治心理与政治教育[J];扬州教育学院学报;2002年02期
9 ;德国政治教育概览[J];思想理论教育;2007年24期
10 林晓华;;联邦德国民主政治教育述评[J];青春岁月;2012年04期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 代鑫;尹新新;刘邦凡;;略论美国的政治教育[A];2007年全国马克思主义理论学科建设论坛论文集[C];2007年
2 杨达文;;浅谈老年人自杀的几个主要问题[A];中国老年学学会2006年老年学学术高峰论坛论文集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 记者戴畅;我市加强党外代表人士队伍建设经验在全省交流[N];锦州日报;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 阮一帆;德国联邦政治教育中心机构设置与政治教育实施方式的实证研究[D];中国地质大学;2003年
,本文编号:614107
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/guojiguanxi/614107.html