遏制中小学师源性侵害的困境与突破——以情境预防为视角
本文关键词:遏制中小学师源性侵害的困境与突破——以情境预防为视角
【摘要】:中小学师源性侵害犯罪具有案发率高、在性侵类案件中所占比重大、农村地区多发、受害人数多、年龄低、遭受性侵持续时间长的特征。同时,中小学师源性侵害还面临着前期社会预防不足、后期刑事惩罚不力的困境。情境预防通过对师源性侵害案件中"情境性"变量的控制,适用提升犯罪难度、增加犯罪风险、排除犯罪借口三项措施,达到减少犯罪机会,实现中小学师源性侵害的有效预防。
【作者单位】: 复旦大学法学院;贵州大学法学院;
【关键词】: 中小学师源性侵害 性侵 情境预防
【基金】:贵州省法学会2014年重点调研课题“性侵未成年女性犯罪情况调查研究”(项目编号:KT201401(Z)) 贵州省教育厅研究生教育教学改革重点课题“贵州省高层次刑事法律人才创新培养模式研究与实践”项目编号:黔教研合JG字【2013】002)的阶段性研究成果
【分类号】:G639.2;D924.3;D669.5
【正文快照】:
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,本文编号:670168
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