从“反服贸”、“反课纲”运动透析台湾公民教育困局

发布时间：2017-09-02 19:24

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【摘要】：台湾青年群体在"反服贸"、"反课纲"运动中所表现出的"本土意识彰显,身份认同混乱"、"关切社会事务,心态视野褊狭"、"民主意识张扬,民主素养低落"、"政治参与扩大,政治信念模糊"、"擅长公共动员,欠缺公民理性"等特质反映了当代台湾公民教育所面临的诸多困局,其主要源于"台湾主体性"、"小确幸思潮"、"民粹化政治"等对公民教育发展带来的诸多挑战。为妥善应对台湾公民教育困局对两岸关系可能造成的消极影响,大陆应进一步加强台湾公民教育的研究,完善两岸公民教育交流合作机制,进而不断改进两岸青年交流合作工作。
【作者单位】： 两岸关系和平发展协同创新中心;复旦大学国际关系与公共事务学院;厦门大学台湾研究中心;
【关键词】： 台湾 公民教育 “反服贸”运动 “反课纲”运动
【基金】：中国博士后科学基金面上资助项目“教育与两岸国家认同研究”(2016M591580) 2015年福建省社科基金重大项目“拓展与台湾青年交流合作的方式与途径研究”(FJ2015TWA004)
【分类号】：D675.8
【正文快照】： 2014年3月、2015年7月,台湾地区接连爆发“反服贸”、“反课纲”运动,引起了海峡两岸的高度关注。从现有研究看,除深入挖掘事件的起因、过程与影响外,两岸学者多从政治格局、社会变迁与两岸关系的角度解读这两次运动,认为其反映了当前台湾政治、经济、社会等诸多方面存在的矛

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本文编号：780448