江泽民的绿色发展思想及其当代启示研究

发布时间：2017-09-21 03:15

  本文关键词：江泽民的绿色发展思想及其当代启示研究

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【摘要】：绿色是生态系统的主色调,展示着生机与活力,象征着和谐与美好,绿色发展就是人与自然日趋和谐、绿色资产不断增殖、人的绿色福利不断提升的过程。江泽民虽然没有明确提出过绿色发展的概念,但是在其一系列讲话和文章中提出过认识自然并尊重自然、节约资源和保护环境、以人为本等发展思想,这些思想中蕴含了绿色发展的思想内涵。本文以江泽民的绿色发展思想为研究对象,从来源、内容、地位、启示四个方面对其进行梳理和归纳,以期能够对江泽民绿色发展思想形成较为全面的认识。本文一共包含五个部分：一、绪论,主要介绍选题背景、选题的国内外研究现状、研究方法和创新之处等；二、主要阐述江泽民绿色发展思想的形成背景和理论来源；三、对江泽民绿色发展思想的主要内容的研究；四、总结了江泽民绿色发展思想的历史地位；五、阐述了江泽民绿色发展思想对当今中国绿色发展的一些启示。通过对江泽民绿色发展思想的形成背景和主要内容的归纳和总结,我们可以对其进行历史地位的界定,从而挖掘出其理论与实践价值,对深入研究中国马克思主义绿色发展观以及指导当代中国绿色发展具有重要意义。同时,江泽民的绿色发展思想继承了马克思恩格斯的生态自然观,深化了毛泽东、邓小平的绿色思想,并经过胡锦涛、习近平两代领导人的发展,对当代中国的绿色发展和美丽中国建设具有一定的指向意义,将引领中国走向绿色发展的新阶段。
【关键词】：江泽民 绿色发展 可持续发展 环境保护 当代启示
【学位授予单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：X22;D61
【目录】：

• 致谢7-8
• 撤要8-9
• Absbacrt9-12
• 第1章 绪论12-16
• 1.1 研究背景和意义12-13
• 1.1.1 研究背景12
• 1.1.2 研究意义12-13
• 1.2 研究现状13-14
• 1.3 研究的主要内容14
• 1.4 研究方法与创新之处14-16
• 1.4.1 研究方法14-15
• 1.4.2 创新之处15-16
• 第2章 江泽民绿色发展思想的形成背景与理论来源16-23
• 2.1 历史背景16-18
• 2.1.1 国际背景16-17
• 2.1.2 国内背景17-18
• 2.2 理论来源18-23
• 2.2.1 马克思、恩格斯的生态自然观18-19
• 2.2.2 中国传统文化中的绿色意蕴19-21
• 2.2.3 毛泽东、邓小平的绿色发展思想21-23
• 第3章 江泽民绿色发展思想的主要内容23-32
• 3.1 实现人与自然和谐发展23-24
• 3.1.1 正确认识自然23-24
• 3.1.2 合理改造自然24
• 3.2 坚定不移地走可持续发展道路24-27
• 3.2.1 正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系24-25
• 3.2.2 控制人口增长,提高人口素质25-26
• 3.2.3 节约资源,保护环境26-27
• 3.3 以科技为支撑,加强法律和制度保障27-29
• 3.3.1 提高科技创新能力,重视培养优质人才27-28
• 3.3.2 立法建制,加强资源环境监管力度28-29
• 3.4 以人为本,实现人的全面发展29-32
• 3.4.1 以人民群众为本29-30
• 3.4.2 人的全面发展30-32
• 第4章 江泽民绿色发展思想的历史地位32-37
• 4.1 继承和发展了马克思主义绿色发展思想32-34
• 4.1.1 深化了马克思恩格斯关于“人与自然关系”的理论32-33
• 4.1.2 继承了马克思恩格斯的发展路径选择33-34
• 4.2 继承和创新了毛泽东、邓小平的绿色发展思想34-37
• 4.2.1 继承和创新了毛泽东、邓小平的以人为本的思想34
• 4.2.2 继承和创新了邓小平绿色发展法制思想34-35
• 4.2.3 丰富和发展了“环境保护与经济发展相协调”思想35-37
• 第5章 江泽民绿色发展思想的当代启示37-43
• 5.1 发展绿色生产力37-39
• 5.1.1 促进经济转型,发展绿色产业37-38
• 5.1.2 推进科技进步,提升人力资本38-39
• 5.2 完善绿色发展制度建设39-41
• 5.2.1 建立绿色发展综合决策机制39-40
• 5.2.2 健全绿色发展法律法规40-41
• 5.3 构建绿色文化体系,加强环境意识教育41-43
• 5.3.1 构建绿色文化体系41-42
• 5.3.2 加强环境意识教育42-43
• 结语43-44
• 参考文献44-47
• 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况47

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