普京时期俄罗斯爱国主义教育的重构及中国启示

发布时间：2017-09-23 09:33

  本文关键词：普京时期俄罗斯爱国主义教育的重构及中国启示

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【摘要】：苏联时期的爱国主义教育有着明确的培养目标和指导思想,1991年苏联解体和俄罗斯联邦完全独立给俄罗斯社会带来了深刻的变化,国家性质发生了根本改变,这种改变引起了俄罗斯政治经济制度的巨大变化和社会文化的变迁。在这种情况下,俄罗斯的爱国主义教育开始了它的重构。目前俄罗斯爱国主义教育正处于重构时期,了解当前的俄罗斯爱国主义教育,对于在我国改革开放的新形势下,借鉴原社会主义国家爱国主义教育变革的经验和教训,有助于进一步加强与改进我国的爱国主义教育。本文以普京时期的俄罗斯爱国主义教育为主要研究对象,运用文献研究法、比较研究法、历史分析法围绕俄罗斯爱国主义教育的背景、思想渊源,俄罗斯爱国主义教育的内容、方法与特点等方面进行了分析。与此同时,对俄罗斯爱国主义教育取得的成效与存在的不足进行了客观评析。俄罗斯爱国主义教育的重构是在经历了苏联解体的大事件和全球化的大背景下进行的。当前俄罗斯爱国主义教育的重构在内容方面主要包括重塑民族精神、教育内容突出非党化、非意识形态化和以人道主义为价值取向等;在方法上注重理论方面正面引导、实践方面全面渗透,利用宗教和大众传媒进行教育,突出教育的人道化、人文化思想等方面。客观评价分析俄罗斯爱国主义教育取得的成效,我国的爱国主义教育应坚持国家在教育中的主导作用,爱国主义教育理论建设要与时俱进,要发挥学校主阵地的作用,依托我国民族传统文化来加强爱国主义教育并警惕狭隘民族主义思想的侵袭等。
【关键词】：爱国主义教育 普京时期 俄罗斯新思想
【学位授予单位】：哈尔滨工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D751.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第1章 绪论8-16
• 1.1 课题来源及研究背景和意义8-10
• 1.1.1 课题来源8
• 1.1.2 研究背景和意义8-10
• 1.2 国内外研究现状及分析10-13
• 1.2.1 国外研究现状10-11
• 1.2.2 国内研究现状11-13
• 1.2.3 国内外研究综述13
• 1.3 主要研究内容和研究方法13-16
• 1.3.1 基本内容13-14
• 1.3.2 研究方法14-16
• 第2章 苏联时期的爱国主义教育概况16-24
• 2.1 苏联时期爱国主义教育的内容16-18
• 2.1.1 苏联时期爱国主义教育背景16-17
• 2.1.2 苏联时期爱国主义教育的具体内容17-18
• 2.2 苏联时期爱国主义教育的主要渠道18-19
• 2.2.1 学校教育18
• 2.2.2 家庭教育18
• 2.2.3 共青团和少先队组织教育18-19
• 2.2.4 大众传媒19
• 2.3 苏联时期爱国主义教育的成效及问题19-23
• 2.3.1 爱国主义教育成效19-20
• 2.3.2 爱国主义教育存在的问题20-23
• 2.4 本章小结23-24
• 第3章“俄罗斯新思想”指引下爱国主义教育的重构24-39
• 3.1 俄罗斯爱国主义教育重构的背景24-29
• 3.1.1 俄罗斯社会政治、文化的变迁24-28
• 3.1.2 爱国主义教育的缺失28-29
• 3.2“俄罗斯新思想”的解读29-33
• 3.2.1“俄罗斯新思想”的思想溯源30-31
• 3.2.2“俄罗斯新思想”的基本内容31-33
• 3.3 俄罗斯爱国主义教育的实施现状33-37
• 3.3.1 爱国主义教育与“俄罗斯新思想”的内在联系33-34
• 3.3.2 俄罗斯爱国主义教育的重构34-37
• 3.4 本章小结37-39
• 第4章 普京时期俄罗斯爱国主义教育的评述及启示39-50
• 4.1 普京时期爱国主义教育的总体特点39-45
• 4.1.1 俄罗斯爱国主义教育的整体状况39-40
• 4.1.2 俄罗斯爱国主义教育的重构特点40-45
• 4.2 制约爱国主义教育发展的主要问题及中国启示45-49
• 4.2.1 制约新时期爱国主义教育发展的主要问题45-46
• 4.2.2 俄罗斯爱国主义教育对中国的启示46-49
• 4.3 本章小结49-50
• 结论50-51
• 参考文献51-55
• 致谢55

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本文编号：904523