文物鉴赏虚拟仿真实验教学研究——以唐三彩鉴赏为例

发布时间：2017-10-03 21:22

  本文关键词：文物鉴赏虚拟仿真实验教学研究——以唐三彩鉴赏为例

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【摘要】：文物鉴赏是了解和认识文物的重要手段,也是文物与博物馆学专业学生进行专业认知学习的重要环节。常规教学通过多媒体技术展示大量文物照片供学生学习达到鉴赏的目的,当涉及到文物的形制、纹饰、材质、工艺特点鉴赏时往往需要学生亲手触摸,观察实物才能获得相应的鉴赏效果。然而文物的珍贵性、不可再生性很难使学生直接接触到真实的文物,稍有不慎则可能造成不可挽回的损失。文物鉴赏虚拟仿真教学实验平台利用数字化虚拟仿真手段,建立各类文物虚拟仿真模型,学生可以在无法接触到文物实物的情况下,利用丰富的高精度三维文物数据库,在虚拟平台下进行各种文物表面形态和局部特征的细微观察,另外加以显微镜,X射线荧光仪等现代科技鉴赏方法达到辨识鉴赏各类文物特征的效果。
【作者单位】： 北京联合大学应用文理学院历史文博系;北京师范大学信息科学与技术学院;
【关键词】： 虚拟仿真 文物鉴赏 科技鉴赏
【基金】：北京联合大学校级教育科学研究课题资助
【分类号】：K876.3;TP391.9
【正文快照】： 0引言我国是四大文明古国之一,有丰厚的历史文化资源和丰富的历史文化遗产。在现代,对这些文化遗产的合理保护和传承变得尤为重要,特别是在目前社会真假文物鱼目混珠的情况下,更加需要能够鉴定和鉴赏文物的人才。培养文物鉴赏人才就成为文化遗产学科建设中一项不可忽略的重要

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本文编号：966816