论邓小平公正的规则观

发布时间：2021-10-16 21:37

　　公正是现代社会的首要价值和基本取向，公正是人类社会具有永恒价值的基本理念，就必须有一整套规则体系来支撑。作为中国特色社会主义的总设计师——邓小平在探索如何促进中国社会发展以及实现现代化的同时，始终以社会公正原则为导向。邓小平的社会公正观思想对于我们重建中国转型期的社会公正理论以及解决当前阶段存在的一些不公现象具有重大的现实指导意义。本文主要从邓小平公正思想的内容、公正的规则观的内容、规则观的特征和现实指导意义四个方面进行阐述。 第一部分，阐述邓小平公正思想的主要内容。“三个有利于”是邓小平判断社会公正的标准。“三个有利于”是邓小平判断公正的根本标准，把发展生产力、增强综合国力和提高人民生活水平三者有机结合起来，其中，最基本的是生产力标准。邓小平坚持马克思主义的基本观点，把生产力作为推动社会发展的根本动力。只有发展生产力，才能消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。代际公正是邓小平社会公正思想的重要内容。代际公正的原则是可持续发展原则，邓小平在考虑中国发展问题时，始终考虑着代际公正的问题，平等思想是邓小平公正思想的前提。邓小平在中国改革开放的实践中，丰富和发展了马克思的平等观，提... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

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导言
一、邓小平公正思想的主要内容
    (一) “三个有利于”是邓小平判断社会公正的根本标准
    (二) 共同富裕是邓小平公正观的核心
    (三) “代际公正”是邓小平社会公正思想的重要内容
    (四) 平等思想是邓小平社会公正思想的前提
二、邓小平公正的规则观的主要内容
    (一) 基本权利平等—保证的规则
    (二) 机会平等—事前的规则
    (三) 按劳分配—事后的规则
    (四) 社会保障—事后的规则
三、邓小平公正的规则观的特征
    (一) 规则的务实性
    (二) 规则的可操作性
    (三) 规则的稳定性
    (四) 规则的可变性
    (五) 规则的完整性
四、邓小平规则观的现实指导意义
    (一) 加强规则教育，提高民族素质
    (二) 完善规则体系，规范市场经济
    (三) 树立规则意识，适应经济全球化
    (四) 善于利用规则，促进现代化建设
    (五) 提高规则意识，建设和谐社会
结束语
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]机会平等、公平竞争与共同富裕[J]. 段雪梅.  四川理工学院学报(社会科学版). 2004(04)
[2]邓小平"一国两制"构想的辩证法[J]. 邸乘光.  中共青岛市委党校.青岛行政学院学报. 2004(05)
[3]邓小平教育公平理论剖析——论我国高等教育财政政策的选择[J]. 洪跃雄.  哈尔滨学院学报. 2004(08)
[4]试论邓小平的民本思想[J]. 蒋伏虎.  前沿. 2004(08)
[5]论邓小平的社会主义公平观[J]. 陈克兰.  许昌学院学报. 2004(04)
[6]论邓小平制度思想的基本特征[J]. 冯务中.  清华大学学报(哲学社会科学版). 2004(03)
[7]邓小平社会主义经济理论的基本特征[J]. 侯全保.  山西财经大学学报(高等教育版). 2004(01)
[8]试论邓小平的社会公平思想[J]. 董霞.  兵团党校学报. 2004(01)
[9]从规则的角度面对WTO[J]. 梁鹰.  理论前沿. 2001(19)
[10]邓小平的渐进改革思想及其现实启示[J]. 柳新元.  武汉大学学报(社会科学版). 2001(03)



本文编号：3440537