马克思恩格斯青年思想主要内容及其当代启示研究

发布时间：2017-06-01 00:01

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【摘要】：马克思恩格斯青年思想是马克思主义青年观的源头,是认识青年、教育青年,促进青年成长发展的方向指引、思想指导和行动指南。根深才能叶茂,深入研究马克思恩格斯青年思想有助于党和国家始终代表青年、赢得青年、依靠青年,有利于青年自我认识、自我教育和自我发展,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中绽放青春光彩。本文从马克思恩格斯青年思想的历史形成、主要内容和当代启示三个方面进行了研究： 第一部分(第一章)：马克思恩格斯青年思想的历史形成。主要回答：马克思恩格斯青年思想从何而来?马克恩格斯青年思想是时代催生的社会产物,也是马克思恩格斯革命实践和思想发展的智慧结晶。资本主义生产发展、无产阶级革命运动和青年主体意识增强是马克思恩格斯青年思想形成的必要条件；马克思恩格斯的革命实践、与青年的交往实践及科学研究实践,马克思主义科学世界观的确立、对人类青年思想的批判吸收及对青年的深情厚爱,为其青年思想诞生提供可能。 第二部分(第二、三章)：马克思恩格斯青年思想的主要内容。着力解决：马克思恩格斯青年思想主要内容为何?这是论文的主体部分。马克思恩格斯青年思想内容丰富,主要涉及马克思恩格斯对青年本体的认识和对青年成长发展的看法。马克思恩格斯关于青年地位、作用、优点和不足四方面的论述是其有关青年本体的思想,关于青年的教育、发展、职业选择和恋爱婚姻四方面的论述是其有关青年成长发展的思想。 第三部分(第四章)：马克思恩格斯青年思想的当代启示。文章力图联系时代发展要求,思考马克思恩格斯青年思想给予现今的启示。立足青年本身,从认识青年、教育青年和发展青年三个方面,从青年主体之外和青年主体自身两个角度进行思考,认为马克思恩格斯青年思想对今人的启示在于：要全面分析青年,正确认识青年；理论联系实际,教育引导青年；激发青年动力,实现青春梦想。
【关键词】：马克思恩格斯 青年思想 主要内容 当代启示
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：A811;D432.6
【目录】：

• 目录3-6
• 中文摘要6-8
• Abstract8-10
• 文献综述10-18
• 前言18-20
• 第一章 马克思恩格斯青年思想的历史形成20-28
• 一、社会根源20-22
• (一）资本主义生产方式发展的必然结果20-21
• (二）无产阶级革命运动发展的客观要求21
• (三）青年群体自我意识增强的实际需要21-22
• 二、实践动力22-24
• (一）投身革命斗争实践22-23
• (二）深入青年交往实践23
• (三）从事艰苦科学研究23-24
• 三、思想基础24-28
• (一）实现了世界观的转变24-25
• (二）批判借鉴人类青年思想25-26
• (三）关心关注关怀青年群体26-28
• 第二章 马克思恩格斯关于青年本体论述28-42
• 一、马克思恩格斯论青年地位28-31
• (一）国际无产阶级大军“突击队”的一部分28-29
• (二）大学生是革命武装的“核心和真正力量”29-30
• (三）年轻一代是党最多的“补充人员”30-31
• 二、马克思恩格斯论青年作用31-33
• (一）“现代的命运”取决于青年31-32
• (二）青年推动革命运动发展进步32
• (三）青年人才“为民族造福”32-33
• 三、马克思恩格斯论青年优点33-36
• (一）“性格可爱”、“有学问”33-34
• (二）“精力充沛”、“朝气蓬勃”34
• (三）“很诚恳和坦率”34-35
• (四）“进步异常迅速”35-36
• 四、马克思恩格斯论青年不足36-42
• (一）政治上往往“幼稚无知”36-37
• (二）容易感染社会上不良习性37-38
• (三）“年轻自负”，“爱草率下结论”38
• (四）“阅历太少”，“缺乏经验”38-39
• (五）对历史唯物主义缺乏“钻研”39-42
• 第三章 马克思恩格斯关于青年成长发展论述42-52
• 一、马克思恩格斯论青年教育42-44
• (一）教育内容：“智育、体育和技术教育”42-43
• (二）教育原则：“教育同生产劳动相结合”43-44
• (三）教育机关：“国家是真正的教育机关”44
• 二、马克思恩格斯论青年发展44-47
• (一）青年发展目标：实现全面发展44-45
• (二）青年发展途径：多方面多渠道45-46
• (三）青年发展保护力量：整个社会46-47
• 三、马克思恩格斯论青年职业选择47-49
• (一）刚踏上人生旅途的青年须“严肃地考虑这种选择”47
• (二）不为“名利的恶魔所诱惑”，不为“激动所欺骗”47-48
• (三）体质不适合和力不胜任的职业使人“自暴自弃”48
• (四）以“人类的幸福”和“自我完善”为主要指针48-49
• 四、马克思恩格斯论青年恋爱婚姻49-52
• (一）对待恋人应采取“含蓄、谦恭甚至羞涩”的态度49-50
• (二）婚姻建立在“长期考验”和一定经济基础之上50
• (三）青年应该在考虑结婚以前成为一个“成熟的人”50-51
• (四）“消灭了资本主义生产”才能实现结婚充分自由51-52
• 第四章 马克思恩格斯青年思想的当代启示52-64
• 一、全面分析青年，正确认识青年52-56
• (一）掌握认识青年的科学立场52-53
• (二）坚持对待青年的正确原则53-55
• (三）推动青年理论的创新发展55-56
• 二、理论联系实际，教育引导青年56-59
• (一）坚持青年全面自由发展的目标56-57
• (二）实行理论与实践相结合的原则57-58
• (三）形成全社会齐抓共管教育局面58-59
• 三、激发青年动力，实现青春梦想59-64
• (一）坚定理想信念59-60
• (二）增长知识本领60-61
• (三）锤炼品德意志61
• (四）矢志奋斗拼搏61-64
• 结语64-66
• 参考文献66-70
• 致谢70-72
• 发表论文及课题研究一览表72

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：410991