马克思个性发展理论视角下的一流大学创新人才个性化培养

发布时间：2017-07-31 11:16

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【摘要】：针对国家提出的"世界一流大学和一流学科建设"宏大任务,以马克思"个性发展理论"为指导分析了一流大学创新人才个性化培养哲学基础,即人的个性是可以认识与改变的、是在自我和社会的双重形塑中实现着突破与发展的,一流大学应通过一系列的体制机制调整对大学生进行后天改造进而内化为自我发展的动力,即应凝练创新人才个性化培养理念、调整创新人才个性化培养方式、完善创新人才个性化培养体系以及发挥隐性教育在创新人才个性化培养中的作用。
【作者单位】： 南京工业大学校长办公室;
【关键词】： 个性发展理论 一流大学 创新人才 个性化培养
【基金】：江苏省高校哲学社会科学研究重点项目(2015ZDIXM020)
【分类号】：G642;A81
【正文快照】： 国务院新近颁布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》将“培养拔尖创新人才”作为五大建设任务之一,总的目标是“培养具有历史使命感和社会责任心,富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才”,提出要推进个性化培养、要提高毕业生创业比例、

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本文编号：598874