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用法治引导理性_《湖南大学》2006年硕士论文

发布时间:2016-10-11 13:28

  本文关键词:论我国选举程序的法治理性,由笔耕文化传播整理发布。


《湖南大学》 2006年

论我国选举程序的法治理性

时微  

【摘要】: 法治是以人对客观事物的理性认识为基础建立起来的,在西方已经经历了漫长的发展史,但在我国尚处于起步阶段。我国建设法治的同时,西方却又出现了解构理性和法治的后现代思潮,这就迫使我们回答建设什么样的法治的问题。交往理性的概念能够为法治找到一个确定的根基,可以用来支持我国的法治建设理论。交往理性建立在对工具理性反思和批判的基础上,以人与人之间交往过程中的互主体性来取代以往的主体客体相对立的认识状态,本着民主、自由、平等的精神,在公共领域中展开真实、正确、真诚的对话与沟通,通过话语交往达到程序民主的法治目标。 选举程序是我国法治进程中的重要程序之一,其完善和发展标志着我国法治建设的水平。我国的选举程序在诸多方面还存在着问题,未能充分体现交往理性,距离法治建设的目标还有很长的路要走。这表现在:不合理的选民登记制度阻碍选民参与交往;选举程序中的不平等扭曲了交往;选民与候选人之间缺乏话语交往;投票方式和计票制度的缺陷致使交往成果丧失等。 在选举程序的完善过程中,必须在各个环节贯彻交往理性的要求,使选民与候选人之间进行自由平等、充分有效的话语交往,在公共领域内就公共事务达成共识,才能使选举程序真正达到法治的要求,才能真正实现社会主义民主。按照交往理性的要求,选举程序应该从以下几个方面进行改革:改进选民登记、选区划分以及代表名额分配,建立中立的选举组织机构,候选人提名民主化,实行竞选机制,尝试政府领导人的直接选举,完善投票和计票方式,以及建立选举诉讼制度。

【关键词】:
【学位授予单位】:湖南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:D921.2
【目录】:

  • 摘要5-6
  • ABSTRACT6-10
  • 第1章 引言10-12
  • 1.1 选题背景及意义10
  • 1.2 文献综述10-12
  • 第2章 我国法治建设应当遵循交往理性12-22
  • 2.1 法治与理性的内在关联12-13
  • 2.1.1 理性的概念12-13
  • 2.1.2 法治与理性的历史联系13
  • 2.2 法治面临的时代困境13-15
  • 2.2.1 后现代思潮对法治的解构13-14
  • 2.2.2 我国法治进程中的双重困境14-15
  • 2.3 交往理性:重建法治的理性根基15-22
  • 2.3.1 工具理性:交往理性的反思对象15-17
  • 2.3.2 互主体性:交往理性的哲学基础17-18
  • 2.3.3 公共领域:交往理性的预设场景18-19
  • 2.3.4 民主、平等、自由:交往理性的实现条件19
  • 2.3.5 真实、正确、真诚:交往理性的判断标准19-20
  • 2.3.6 程序民主:交往理性的法治目标20-22
  • 第3章 从交往理性的角度看选举和选举程序22-27
  • 3.1 选举的概念22-23
  • 3.2 选举的原则23-24
  • 3.3 选举程序24-27
  • 3.3.1 选举的组织工作24-25
  • 3.3.2 选举的进行过程25-26
  • 3.3.3 选举的监督救济26-27
  • 第4章 我国选举程序未能充分体现交往理性27-33
  • 4.1 参与交往的障碍:不合理的选民登记制度27
  • 4.1.1 “选民登记”变为“登记选民”27
  • 4.1.2 流动人口登记困难27
  • 4.2 扭曲的交往:选举程序中的不平等27-30
  • 4.2.1 选区划分的随意性和行政化27-28
  • 4.2.2 选举机构民主性、公开性不够28-29
  • 4.2.3 分配代表名额不公29-30
  • 4.3 选民与候选人之间缺乏话语交往30-31
  • 4.4 直接选举的范围过于狭窄31
  • 4.5 交往成果丧失:投票方式和计票制度的缺陷31-32
  • 4.6 选举救济程序空缺32-33
  • 第5章 完善我国选举程序的具体思路33-40
  • 5.1 选民登记科学化33
  • 5.2 选区划分的改进33-34
  • 5.3 增强选举机构的公信力,设立中立的选举机构34
  • 5.4 实行按人口平等分配名额34
  • 5.5 政府领导人直接选举的尝试34-35
  • 5.6 选举过程制度化35-38
  • 5.6.1 变“黑箱作业”为程序化操作35-37
  • 5.6.2 建立以候选人自我介绍为主的非对抗式竞争机制37-38
  • 5.6.3 改革投票方式38
  • 5.6.4 完善计票制度38
  • 5.7 建立选举诉讼制度38-40
  • 结语40-42
  • 参考文献42-45
  • 致谢45-46
  • 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录46
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    本文编号:137330

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