初中道德与法治课法治教育效果研究

发布时间：2021-02-16 18:36

　　随着普法教育的不断开展以及建设社会主义法治国家的需要,法治教育越来越受到社会各方面的重视,法治教育的普及在全国范围内开展。学校是传授学生能够适应社会生活的知识和技能,培养能够为社会主义建设添砖加瓦的建设者,学校进行法治教育的主阵地,道德与法治课以其特有的课程性质成为学校法治教育的主要课程。同时初中阶段处于人生发展的重要阶段,这个时期具有较强的可塑性。道德与法治课对初中生进行必要的法治教育,有助于促进青少年健康成长,有利于防止青少年违法犯罪行为的产生,培养能够懂法、用法、守法的社会主义建设者。本文通过对当前初中道德与法治课法治教育的效果进行研究,进一步发现当前法治教育存在的问题并给与建设性的意见从而推动初中道德与法治课法治教育进一步开展。本文主要从三个方面对初中道德与法治课法治教育效果进行研究。第一部分是初中道德与法治课法治教育效果理论分析,从法治教育效果的内涵、法治效果的基本要求、影响法治教育效果的因素三个方面进行阐述。第二部分是初中道德与法治课法治教育效果的现实考察,通过问卷调查的方式对初中生的法治教育进行研究,通过对问卷的进行分析,对分析的结果从法治教育的三维目标知识、能力、情感价... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一 研究的背景和意义
    二 研究现状
    三 概念界定
    四 研究思路与方法
    五 本文创新与不足
第二章 初中道德与法治课法治教育效果理论分析
    一 初中道德与法治课法治教育效果基本内涵
    二 影响初中道德与法治课法治教育效果的教学因素
第三章 初中道德与法治课法治教育效果现实考察
    一 问卷调查情况说明
    二 初中道德与法治课法治教育面临的挑战
    三 影响初中道德与法治课法治教育效果的原因
第四章 提升初中道德与法治课法治教育效果策略
    一 提高教师自身素质，提升教师的教学水平
    二 教学方式多样化,实现法治教育效果的最优化
    三 充实法治教育内容,激发学生的学习兴趣
    四 健全法治教育评价体系,引导学生的全面发展
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]思想品德课落实法治教育的实践[J]. 尚九宾.  思想政治课教学. 2016(08)
[2]中小学法治教育师资队伍建设策略研究[J]. 胡惠闵,黄慎娥,郝亚迪.  现代教学. 2016(12)
[3]让法律成为良好的教育文本——全民守法战略前移之策[J]. 刘云生.  教育发展研究. 2016(11)
[4]价值引领:法治教育的应然意蕴——江苏省2015年思想品德青年教师基本功大赛点评[J]. 崔维云.  中学政治教学参考. 2016(05)
[5]践行法治:美国中小学法治教育及对我国的启示[J]. 张冉.  全球教育展望. 2015(09)
[6]中小学法治教育的实施路径及存在的问题[J]. 贾静.  河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2015(05)
[7]青少年法治意识的培养路径——基于学校角度分析[J]. 裴红娟.  教育探索. 2015(06)
[8]思想政治课教学要紧接地气[J]. 黄万强.  思想政治课教学. 2015(06)
[9]加强青少年法治教育的若干思考[J]. 靳玉军.  教育研究. 2015(04)
[10]为富起来的农家子弟撑起法的蓝天——唱响初中思想品德法治教育主旋律[J]. 陈凤云.  福建教育学院学报. 2015(02)

博士论文
[1]法治实践的公民意识教育价值研究[D]. 李升元.东北师范大学 2012

硕士论文
[1]初中思品课中的法治教育研究[D]. 樊浩贤.闽南师范大学 2017
[2]初中思想品德课教学中法治意识培育研究[D]. 张瑶.重庆师范大学 2016
[3]初中生的公民法治教育研究[D]. 陈文吉.郑州大学 2016
[4]当前中学生法治教育存在的问题及对策研究[D]. 李晓雪.华中师范大学 2016
[5]中学生法制教育现状及管理对策的研究[D]. 王振.黑龙江大学 2014
[6]思想品德课对初中生法律素质培养探析[D]. 李岳.重庆师范大学 2012
[7]思想品德教科书中法治教育内容研究[D]. 余世明.安徽师范大学 2012
[8]提高高中生法治教育实效性研究[D]. 杨含.苏州大学 2012
[9]初中生法律意识培养问题初探[D]. 李纪君.山东师范大学 2011
[10]我国中学法制教育现状及对策研究[D]. 苏琳琳.山东理工大学 2011



本文编号：3036765