现代教育技术与道德法治课堂教学深度融合

发布时间：2021-04-05 02:55

　　随着信息技术的飞速发展和教育融合已经成为必然的发展趋势,利用现代教育技术增添课堂教学的活动和引导性,有利于提升学生的学习能力和推动核心素养的培养。本次研究通过针对道德法治课堂教学和现代信息技术的融合进行分析,为提升课堂教学质量提供了条件。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、更新教师教学理念,推动技术课堂融合
二、创设实际教学情境,激发学生学习兴趣
三、丰富课堂教学模式,促进学科素养培养
四、融合运用信息技术,强化道德践行能力
五、组织自主学习活动,体现信息技术优势


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈信息技术在思想品德课堂教学中的恰当应用[J]. 邢天全.  学周刊. 2015(30)
[2]如何推进信息技术与教育教学的深度融合[J]. 叶文良.  当代教育实践与教学研究. 2014(11)
[3]“翻转课堂”:信息技术与教育的深度融合[J]. 陈凤燕.  教育评论. 2014(06)
[4]信息技术与教育教学深度融合的发展需求与趋势[J]. 李玉顺.  中国教育信息化. 2014(12)



本文编号：3118998