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现代地理课堂教学有效性的探索

发布时间:2017-10-10 02:12

  本文关键词:现代地理课堂教学有效性的探索


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【摘要】:本文提出通过引导参与、注重生活化教学内容、转变教学评价传统观等措施,探究释放学生心灵重负、回归教学自然,提高学生的学习效率,使课堂的有效性得以迅速提高。
【作者单位】: 广西教育学院;
【关键词】现代地理课堂 教学 有效性
【分类号】:G642;K90-4
【正文快照】: 课堂是学生接受知识、提高自我学习能力的场所,课堂的教学效果直接关系学生能力的提升与否。研究教学的有效性,使学生从被动接受转为课堂的学习主体,让学习成为学生的一种精神需求,在学习过程中,学生的综合素质将得到提高,阅读能力、信息收集和处理信息的能力、沟通能力、创新

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本文编号:1003736


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