记忆理论在中学区域地理教学中的应用研究

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记忆理论在中学区域地理教学中的应用研究

     论文目录

目录第1-6页

中文摘要第6-8页

Abstract第8-10页

1 绪论第10-12页

   ·引言第10页

   ·论文研究的目的、意义第10-11页

   ·国内外研究现状第11-12页

     ·国内外记忆理论在教育领域内的研究第11页

     ·记忆理论在中学地理教学中应用的研究第11-12页

2 区域地理教学概述第12-14页

   ·区域地理的地位、特征及研究内容第12-13页

   ·区域地理的教学方法第13页

     ·区域要素分析法第13页

     ·综合法和比较法第13页

     ·案例教学法第13页

   ·区域地理教学中存在的问题第13-14页

     ·学生缺乏学习兴趣第13-14页

     ·教师教学方法不当第14页

     ·知识与学生生活联系较少第14页

     ·缺乏行之有效的记忆方法第14页

3 影响区域地理记忆的认知心理学因素及其理论引导第14-22页

   ·注意理论对区域地理记忆的引导第14-17页

     ·个体对地理区域地图注意的分配第15页

     ·注意的闪光灯效应第15-16页

     ·注意的莱斯托夫效应第16页

     ·序位效应第16-17页

   ·表象理论对区域地理图像记忆的引导第17-22页

     ·区域地图与区域特征的景观表象之间的转换第18-19页

     ·区域地理原理图与区域特征的景观表象之间的转换第19-20页

     ·区域地理文本信息与区域图形表象信息之间的转换第20-21页

     ·区域地理要素与数字表象信息之间的转换第21-22页

4 影响区域地理记忆的非智力因素及其理论引导第22-27页

   ·情感理论对区域地理记忆的引导第22-23页

     ·美育第22页

     ·环境价值观第22-23页

   ·元记忆理论对区域地理记忆的引导第23-25页

     ·区域关联性反思第23-24页

     ·区域图形训练与自动化生成第24-25页

   ·自传体理论对区域地理记忆的引导第25-27页

     ·区域地理学习的叙事第25-26页

     ·区域地理学习档案袋的建立第26-27页

5 关系结构理论对区域地理记忆的引导第27-35页

   ·区域地理种属关系结构的记忆第27页

   ·区域地理属性关系结构的记忆第27-28页

   ·区域地理类比关系结构的记忆第28页

   ·区域地理因果关系结构的记忆第28-29页

   ·区域地理归纳演绎关系结构的记忆第29-30页

   ·区域地理空间关系结构的记忆第30-31页

   ·区域地理时间关系结构的记忆第31-32页

   ·区域地理矛盾关系结构的记忆第32页

   ·区域地理分解与综合关系结构的记忆第32-35页

     ·区域地理结构的分解记忆第32-33页

     ·区域地理结构的综合记忆第33-34页

     ·区域特征的捆绑记忆第34-35页

6 结语第35-37页

   ·主要结论第35-36页

   ·进一步研究的展望第36-37页

参考文献第37-39页

致谢第39页

论文编号BS2168897，这篇论文共39页
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