基于“功用分类”的高校地理教学评定

发布时间：2018-04-21 02:21

  本文选题：功用分类 + 教育评定　； 参考：《黑龙江高教研究》2006年11期

【摘要】：从功用分类的特点和教育评价发展过程出发,提出了一系列基于功用分类的高校本科地理教育评定措施与方法。
[Abstract]:Based on the characteristics of functional classification and the development process of educational evaluation, this paper puts forward a series of evaluation measures and methods for undergraduate geography education in colleges and universities based on functional classification.
【作者单位】： 南通大学地理科学学院 南通大学地理科学学院
【基金】：南通大学教务处2005年教育科研资助项目(编号:05032和05030)
【分类号】：K90-4;G642.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1780513