课改背景下高师地理专业新型教学实践模式探讨

发布时间：2018-05-05 08:53

  本文选题：课程改革 + 高师地理教学实践　； 参考：《安徽师范大学学报(自然科学版)》2009年06期

【摘要】：高师地理教学实践是学生理论与实践结合的一个重要环节.对安徽师范大学近5年地理教学实践现状调查表明,目前高师地理教学实践模式在时间安排、指导教师和实习基地选择等方面存在众多问题.因此,针对中学地理课程改革和高师地理实际,从实习时间、教师遴选、教师专业化发展学校的选择(PDS)、课程安排和评价方式等方面构建全程-互动式的新型教学实践模式,对培养具有新的教育理念和创新能力的新型教师具有十分重要意义.
[Abstract]:Geography teaching practice is an important link of combining theory and practice. The investigation on the current situation of geography teaching practice in Anhui normal University in the past five years shows that there are many problems in the practice mode of geography teaching in teachers colleges and universities in the aspects of time arrangement, guiding teachers and the selection of practice bases, etc. Therefore, in view of the geography curriculum reform in middle schools and the geography reality in normal universities, a new type of whole-and-interactive teaching practice model is constructed from the aspects of practice time, teacher selection, selection of teacher professional development schools, curriculum arrangement and evaluation methods, and so on. It is of great significance to cultivate new teachers with new educational ideas and innovative abilities.
【作者单位】： 安徽师范大学国土资源与旅游学院;
【基金】：国家级地理科学特色专业建设点项目(TS2254) 安徽省省级重点教学研究项目(JYXM2003033)
【分类号】：K90-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1847045