中俄七年级世界地理教材比较研究

发布时间：2021-07-08 00:36

　　我国和俄罗斯在历史上一直互通往来，在建国后我国曾全面学习过苏联，对当时苏联的地理课程设置和地理教材比较熟悉，苏联解体后，我国对俄罗斯现行的地理教材的研究还是一片空白，因此本文旨在通过对中俄两国世界地理教材的比较研究，为我国正在进行的地理课程改革和地理教材编写提供一定的借鉴和参考。 本文在全面深入地研读俄罗斯ДРОФА出版社出版的七年级世界地理教材《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ—ЗЕМЛЯ》（《地球—我们的家》）的基础上，从地理课程的设置与地理教材的编写、地理教材的结构、内容选择与语言表述和图像等几个方面对该教材进行了分析和研究，并从这四个方面与我国人教社根据义务教育《地理课程标准》编写的七年级《地理》实验教科书进行了比较。 通过比较研究可以看出俄罗斯对地理教育的重视程度比较高，从6年级～10年级都设有地理课程，其教材编写出版也呈“百花齐放”之势。《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ—ЗЕМЛЯ》体系结构完整，内容全面丰富，理论性较强，重视对地理历史事件和地理历史人物的介绍，语言表述严谨。教材注重对学生全球意识、生态环境意识和可持续发展思想的培养。图像类型齐全，图文并茂... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
前言
第一章 课程设置概况
    第一节 俄罗斯地理课程的设置及地理教材概况
        一、 俄罗斯教育改革概况
        二、 俄罗斯中学地理课程设置概况
        三、 俄罗斯中学地理教材概况--以俄罗斯ЛРОФА系列地理教材为例
    第二节 中俄地理课程设置比较
        一、 中俄两国地理课程设置的相同点
        二、 中俄两国地理课程设置的不同点
第二章 教材体系结构比较研究
    第一节 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》体系结构分析
        一、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》的总体结构特点
        二、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》各部分结构特点
    第二节 中俄七年级世界地理教材体系结构比较
        一、 中俄七年级世界地理教材体系结构的相同点
        二、 中俄两国世界地理教材体系结构的不同点
第三章 教材内容及文字表述比较研究
    第一节 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》内容及语言表述特点
        一、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》内容选择的特点
        二、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》语言表述的特点
    第二节 中俄世界地理教材内容选择及语言表述比较
        一、 中俄世界地理教材内容选择及语言表述上的相同点
        二、 中俄世界地理教材内容选择及语言表述上的不同点
第四章 教材图像比较研究
    第一节 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》图像的特点
        一、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ一ЗЕМЛЯ》图像的总体特点
        二、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ一ЗЕМЛЯ》各种类型图像的特点
    第二节 中俄世界地理教材中图像的比较
        一、 中俄世界地理教材中图像的共同点
        二、 中俄世界地理教材中图像的不同点
第五章 结论和建议
    一、 结论
    二、 建议
参考文献
致谢



本文编号：3270688