延边地区初中乡土地理教材开发研究

发布时间：2021-07-09 13:13

　　乡土地理是初中地理教学一个重要组成部分,《全日制义务教育地理课程标准》中对乡土地理教学的内容标准和乡土地理教材都提出了相应的要求,对乡土地理教材开发具有很强的现实意义。在新课程背景下,我国很多地区在《全日制义务教育地理课程标准》的指导下,基于当地的实际情况开发出各具特色的乡土地理教材。延边地区的乡土地理教育水平处于起步阶段,尚未开发出具有延边特色的乡土地理教材。由于这种原因,给基层的乡土地理教学发展造成了极大的不便,研究延边乡土地理教材开发是很有现实意义的。本文主要采用了文献法、问卷调查法以及行动研究法,进行了延边地区部分初中地理教师问卷调查,了解延边地区乡土地理教材开发的基本环境,并找出其中存在的问题,为研究打下良好的基础。从教材开发的目标、内容的选择、内容的组织、内容的呈现四方面对乡土地理的编制展开论述,探求乡土地理教材的编制规律。把乡土地理教材应用于实际教学中,检验其实施的效果,更好地完善对乡土地理教材开发的研究。具体研究结论包括：目前延边地区的乡土地理教学现状不容乐观,《延边乡土地理》教材的开发工作迫在眉睫。教育管理部门和学校领导阶层应对教材开发引起足够的重视；教师应提高教学科... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：84 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

一l乡土地理与初中其他地理教学内容的组织关系①4.3.1.1纵向组织

乡土地理教材中的内容组织并不追求完整的学科知识体系，打破了以往教材以章为单位的组织方式，采用专题式的体例进行编排，在专题下直接设目，目内的具体教学内容又设有丰富多彩的栏目。主要栏目包括阅读资料、读图思考、课堂讨论、探究实践等，如图4一1所示。

问题观察图片，有一定的目的性，可以锻炼学生的读图能力，并养成良好的读图习惯，对传统地理知识及其他学科的学习都起到很大帮助。图4一4《延边乡土地理》教材中读图思考案例

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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[9]探究式中学乡土地理教育研究[D]. 张雷.东北师范大学 2007
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本文编号：3273816