广府文化地理课程资源在初中地理教学中的开发与应用

发布时间：2021-09-30 18:44

　　乡土地理的学习有助于“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”教育理念的实施。在广府地区,虽然已有《广州地理》等乡土教材,但现其关于广府文化地理的内容还是非常有限。因此,本文以广府文化地理课程资源的开发与应用为研究内容,研究广府文化地理课程教学资源的系统开发,以及如何把这些资源在初中地理教学进行实施。研究以Terry G.Jordan-Bychkov提出的文化地理五大主题作为课程开发架构的理论指导,通过建立实践性原则、可操作性原则、有效性原则和发展性原则等地方文化地理课程资源的开发原则,深入探究可开发的广府文化地理课程资源,结合初中地理教学体系,把广府文化地理课程资源融入到中国地理和乡土地理的课堂教学和活动教学中,并总结归纳了广府文化初中地理课程教学资源名录。本文丰富和完善了广府文化地理课程资源,有助于培养学生的学习地理的兴趣,热爱家乡的情感,促进学生的全面发展,同时也为一线的地理教师提供一定的教学参考和教学指导。论文研究的结论是:（1）提出了开发地方文化地理课程资源的四个原则:实践性原则、可操作性原则、有效性原则和发展性原则。（2）依托文化地理的五大主题建立地方文化地理课... 

【文章来源】：广州大学广东省

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

粤语方言分布图

【资源 1】十三行十三行（图 3-2）位于广州文化公园至海珠南路一带，西临沙面，南倚珠江北岸，北靠西关上下九一带，东接北京路一带，地理位置优越，水陆交通便利。十三行于 1686 年建立，是由于当时清政府规定除指定的十三个行商外，其它商家一律不许同外商直接做买卖，这些行商就俗称“十三行”。广州十三行打造了广府商业文化的高峰，十三行时期，手工、工艺生产的发达，商品经济的发展，农产品的商品化，是古代广州的外贸发展的巅峰时期，十三行行商之富名扬海外。

桑基鱼塘的桑基鱼塘系统（图 3-3），是指在地面种桑，在养蚕，把蚕沙作为鱼饲料，实现多种生产环节的农作方式，既增加了经济收入，促进农业生产的环节的互惠互利，提高了资源的利用率。桑基鱼生产实践探索出来的土地利用方式。它因地制宜然环境长期适应的产物。广府地区河网密布，地多暴雨，西江、北江、东江洪水下泄，到珠江三泛滥成灾。若此时遇到潮汐涨潮，则会造成大规稻种植等农业生产。为解决水患，广府人民经过洼地就势深挖成塘，蓄水养鱼，堆土成基，基上式，既可排洪避免洪涝灾害，又可充分利用水土济效益，体现了广府文化的创新性。

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3416440