七年级地理美育内容体系研究

发布时间：2022-01-20 17:30

　　美育是素质教育的重要组成部分，是基础教育阶段学科教学的基本任务之一。中学地理作为一门引导学生认识人类生存环境，揭示人与自然密切关系的学科，蕴涵着十分丰富的美育内容。在地理学科教学中进行美育教育适应了新世纪地理素质教育全面和谐发展目标的根本需要，体现了《地理课程标准》中有关情感、态度、价值观的目标要求，旨在使学生获得丰富的美感，培养学生正确的审美观和鉴赏美、评价美、创造美的能力，进而激发起学生爱美、护美的行动。 纵观现代地理教学现状，成绩是值得肯定的，但地理学科美育却是薄弱环节，亟待加强。90年代以来，国际地理学界不断发出重视地理美育的呼吁，国内地理学界和教育界也明确地提出了地理学科美育的目的和要求，与此相应，地理教材也进行了改革。2001年初审通过的、由人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书——《地理》（7年级上、下册），以素质教育为目标，以《地理课程标准》为指导，增加了地理美育方面的内容。本文用比较法分析了地理美育背景，以这套教材中涉及的美育内容为研究对象，用文献分析法和统计法将教材中所蕴涵的美育内容归纳为地理自然美、形式美、社会美、科学美和艺术美五大类，并逐类、逐章地... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
引言
一、 中学地理美育背景研究
    (一) 国际地理美育教育政策研究
    (二) 国内地理美育教育政策研究
    (三) 中学地理美育存在的主要问题
二、 七年级地理美育内容体系
    (一) 地理美育内容分类
    (二) 五种地理美育内容的联系
    (三) 地理美育内容体系构成
    (四) 地理美育内容构成分析
        1 整体构成分析
        2 逐类构成分析
        3 逐章构成分析
    (五) 地理美育内容的特点
三、 地理美育实施策略
结语
注释
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]实验地理教科书(人教版)的若干教学问题探讨[J]. 杨爱玲.  中学地理教学参考. 2004(Z1)
[2]浅谈地理新课程标准下情感、态度与价值观教育[J]. 李文彬.  中学地理教学参考. 2003(12)
[3]我国中学地理教学内容的百年变化[J]. 秦淑慧,于萍.  中学地理教学参考. 2003(11)
[4]略论初中地理课程标准的特色与创新[J]. 黄京鸿.  中学地理教学参考. 2002(12)
[5]从国际基础教育发展方向看我国的地理教育[J]. 雷鸣.  中学地理教学参考. 2002(Z2)
[6]审美化地理教学的基本模式及教学策略[J]. 黄京鸿.  课程.教材.教法. 2002(03)
[7]地理学科美育的价值[J]. 黄京鸿.  中学地理教学参考. 2002(Z1)
[8]中学地理课程与教材发展研究二十年[J]. 杜晓初,李家清.  中学地理教学参考. 2001(12)
[9]我国中学地理教学目的之变革[J]. 张小宝.  中学地理教学参考. 2001(04)
[10]地理教学中实施美育教育的途径[J]. 刘恭祥,徐永辉.  福建地理. 2001(01)



本文编号：3599235