《通辽市地理》教材中的地名及其在地理教学中的应用

发布时间：2022-12-11 06:29

　　地名是地理知识的重要基础,大部分地理知识都和地名联系在一起,没有地名就无法表述和区分各种地理事物的个性,也就难以弄清楚各种地理事物或现象之间的联系和区别,难以揭示各种地理现象运动变化和发展的规律,更难以进行地理教学。因此,地名在地理知识体系和教学中占有重要地位。在传统地理教学中,地名通常是需要记忆的对象,例如,国家名、城市名、山脉名、海洋名、交通路线名、经济区名、旅游观光点名等。地理教材中涉及的地名种类不一、数目众多,同地异名（一地多名）、异地同名（多地一名）等现象也较为普遍,这常常给教学带来一定的困难,因此有必要研究地名。 以《通辽市地理》乡土教材中的地名为研究对象,根据地名学的研究理论结合地理课程论、地理教学论来对教材中的地名进行地名结构、地名分类、地名语源、地名地理性特征、蒙语地名汉译形式分析等五个方面的分析。然而对教材中的地名分析研究不是增加地名信号对学生头脑的刺激来增强学生的记忆效果,而是从地名的特定空间位置和每一个地名由来和发展变化历史中寻找与地理教学内容相关的自然、人文信息。首先,分析出地名结构。因为地名结构在地理教学中能起到举一反三的作用。比如说,同一个通名来... 

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中文摘要
ABSTRACT
一 引言
    (一) 本课题选题背景
        1.乡土地理教材的发展要求
        2.地名研究发展需求
        3.地名教学要求
    (二) 本课题相关研究综述
        1.国外研究概况
        2.国内研究概况
        3.国内外地名研究述评
    (三) 选择《通辽市地理》乡土教材的几点思考
    (四) 本课题研究的方法和思路
二 地名及地名内容概述
    (一) 地名概念及其演变
        1.地名概念界定
        2.地名起源与演变
    (二) 地名研究内容
        1.地名结构
        2.地名分类
        3.地名语源
        4.地名特征
三 《通辽市地理》乡土教材中的地名分析
    (一) 通辽市地理教材中的地名结构分析
        1.形容词+地名通名形式
        2.数词+地名通名
        3.蒙语地名通名形式
    (二) 通辽市地理教材中的地名分类分析
        1.形容词性地名
        2.数字型地名
        3.名词型地名
    (三) 通辽市地理教材中的地名语源分析
        1.地名语言之源分析
        2.地名命名之源分析
    (四) 通辽市地理教材中的地名地理性特征分析
        1.从地理位置角度分析
        2.从地理形态角度分析
    (五) 通辽市地理教材中的蒙语地名的汉译形式分析
        1.蒙语地名的汉译形式类型
        2.蒙语地名汉译中出现的几种现象
四 地名在地理教学中的应用
    (一) 地名在地理教学中的地位
        1.地理教学离不开地名
        2.地名信息有助于地理教学与研究
        3.乡土地理的内容标准要求
    (二) 在地理教学中的应用
        1.地名在自然地理教学中的应用
        2.地名在人文地理教学中的应用
    (三) 地名在地理教学中的呈现时间和方式
        1.呈现时间
        2.呈现形式
    (四) 小结
        1.从地名含义了解自然地理环境的特征
        2.从地名由来理解人文地理环境的形成和特点
        3.从地名演变考察地理环境变迁,培养探究意识与综合能力
        4.通过对地名的讨论,培养学生情感、态度和价值观
五 结束语
    (一) 基本结论
    (二) 尚待研究问题
    (三) 创新点
注释
参考文献
附录
致谢



本文编号：3718304