2017年版课标背景下高中地理教学生活化策略研究

发布时间：2025-01-05 23:07

　　2017年,中华人民共和国颁布了《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简称新课标),新课标明确指出,我国普通高中教育的任务,是促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、职业发展等作准备,为学生的终身发展奠定基础。另外,新课标在四大核心素养中,明确提出了地理实践力这一素养,通过培养地理实践力,提高学生进行地理实践活动的行动意识和能力。新课标的颁布,呼吁着传统地理教学进行与时俱进的改革,促进高中地理教学生活化越来越有必要。生活是教育的源地,教育服务于生活,教育与生活之间本就密不可分,相辅相成,而地理更是生活的一部分,因此,地理教学生活化成为地理课堂的必然趋势,成为培养学生在真实情境中解决问题的必备品格和关键能力的重要途径。然而,在实际教学过程中,地理教学生活化的实施现状却不容乐观。因此,在新课标的大背景下,结合现实背景,对于高中地理教学生活化策略的研究具有重要的意义与价值。本文在前人对地理教学生活化研究的基础之上,以新课标、教育学、教育心理学为依据,通过观察法、文献资料法、问卷调查法以及案例分析法,提出了高中地理教学生活化的策略,并利用案例,对文中所提出的策略进行了具体的阐述,...

【文章页数】：101 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３－１学生对地理课堂的态度情况??Ｆｉｇ．３－１?Ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇?Ａｔｔｉｔｕｄｅｓ?ｔｏ?Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ?Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ??“”

第３章高中地理教学生活化的现状分析??答卷时间、有可能出现的问题进行详细解释，随机抽取不同班级进行问卷调查。??针对教师调查问卷总共发放５５份，回收问卷５５份，有效率为１００％。??３．３高中地理教学生活化的问卷分析??３．３．１针对学生的调查问卷分析??（１）学生对目前地理课堂....

图３－５学生留意生活中地理现象频率情况??Ｆｉｇ．?３￣５?ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ?ｔｈａｔ?ｓｔｕｄｅｎｔｓ?ｐａｙ?ａｔｔｅｎｔｉｏｎ?ｔｏ?ｇｅｏｇｒａｐｈｉｃａｌ?ｐｈｅｎｏｍｅｎａ?ｉｎ?ｌｉｆｅ??

５％??０联系很大０有一点联系□没有什么联系??图３－４学生对地理知识与实际生活之间联系的了解程度情况??Ｆｉｇ．３－４?Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’?ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ?ｏｆ?ｔｈｅ?ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ?ｂｅｔｗｅｅｎ?ｇｅｏｇｒａｐｈｉｃ?ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ?ａｎｄ?ｒｅ....

图３－６学生运用地理知识解决生活问题频率情况??Ｆｉｇ．?３－６?Ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ?ｔｈａｔ?ｓｔｕｄｅｎｔｓ?ｕｓｅ?ｇｅｏｇｒａｐｈｙ?ｔｏ?ｓｏｌｖｅ?ｌｉｆｅ?ｐｒｏｂｌｅｍｓ??

３％??０非常喜欢□看情况，偶尔苕欢０没仆么感觉ＥＩ小哀欢??图３－７学生对地理教学生活化态度情况??Ｆｉｇ．?３—７?Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’?ａｔｔｉｔｕｄｅ?ｔｏ?ｌｉｆｅ－ｒｉｚａｔｉｏｎ?ｇｅｏｇｒａｐｈｙ?ｔｅａｃｈｉｎｇ?ｉｎ?ｈｉｇｈ?ｓｃｈｏｏｌ??２７??

图３－７学生对地理教学生活化态度情况??Ｆｉｇ．?３—７?Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’?ａｔｔｉｔｕｄｅ?ｔｏ?ｌｉｆｅ－ｒｉｚａｔｉｏｎ?ｇｅｏｇｒａｐｈｙ?ｔｅａｃｈｉｎｇ?ｉｎ?ｈｉｇｈ?ｓｃｈｏｏｌ??

２２％?一＊＾＼??，、广、；、、二广?ｖ?—?—?＼??Ｈ总是运川Ｓ经常运）Ｉ〗Ｈ偶尔运川１１从米??图３－６学生运用地理知识解决生活问题频率情况??Ｆｉｇ．?３－６?Ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ?ｔｈａｔ?ｓｔｕｄｅｎｔｓ?ｕｓｅ?ｇｅｏｇｒａｐｈｙ?ｔｏ?ｓｏｌｖｅ?ｌｉｆｅ?ｐｒｏ....

本文编号：4023412