《辽宁师范大学》2008年硕士论文

发布时间：2016-06-04 05:04

  本文关键词：高中地理教学中地理素养的培养，，由笔耕文化传播整理发布。

《辽宁师范大学》 2008年

高中地理教学中地理素养的培养

刘文勇  

【摘要】： 地理素养是学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格。地理素养包含地理科学素养、地理人文素养、地理技术素养三层内涵,具有综合性、空间性、动态性、终身性、现实性和实践性等基本特点。新时代新教材不仅重视地理知识的教育,更加强调培养学生地理素养。地理素养的培养是地理教育的重要目的之一。然而,对学生、教师进行地理素养问卷调查发现,地理意识和地理素养的培养在教与学的地理教学过程中,没有得到足够的重视。 为此,在创造教育理论、建构主义学习理论、地理心理教学论的指导下,结合当地地理课堂教学的实际,就中学地理教学中如何培养学生的地理素养进行深入探讨。提出地理教学中培养学生地理素养的策略和教学程序,并进行了实践。 事实上,中学地理教学是学生地理素养形成的重要途径,在教学中应培养地理兴趣,将各学科知识相互联系,与实际生活紧密结合,使学生能够学习到生活中有用的地理、对终身有用的地理、改变地理学习方式、构建开放式地理课程等等。目前的教育教学改革,新课程标准的实施,有助于学生地理素养的提高。高考作为优秀人才的选拔过程,试题命制中也体现了坚持遵循课程标准,支持课程改革的显著特点,也充分体现了对学生地理素养的考查。进一步研究中采用案例分析,提出了地理教学中培养和提高学生地理素养的对策,即多积累,多联系,广泛涉猎;重视过程,讲方法,形成习惯;情景交融,综合感受;发散思维,变式训练等。

【关键词】：
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G633.55
【目录】：

中文摘要7-8

1 引言8-10

2 地理素养之内涵10-13

2.1 地理科学素养10-12

2.1.1 地理科学知识10-11

2.1.2 地理科学能力11

2.1.3 地理科学方法11

2.1.4 地理科学品质11

2.1.5 地理科学意识11-12

2.2 地理人文素养12

2.3 地理技术素养12-13

2.3.1 地理技术知识13

2.3.2 地理技术能力13

2.3.3 地理技术观点13

3 地理素养之特点13-15

3.1 地理素养具有综合性13-14

3.2 地理素养具有空间性14

3.3 地理素养具有动态性14

3.4 地理素养具有终身性14

3.5 地理素养具有现实性14

3.6 地理素养具有实践性14-15

4 地理素养之表现15-22

4.1 以古今诗词歌赋，体现地理文学水平15-17

4.2 以古今艺术成就，体现地理艺术水平17-18

4.3 以古今文化知识，体现地理知识水平18-19

4.4 以古今人地关系，体现地理思想水平19-20

4.5 以古今科技发展，体现地理科技水平20-22

5 素质教育之地理素养22-26

5.1 高中地理新教材强调地理思想，使教材有“魂”22-23

5.1.1 新时期地理思想教育具有鲜明的科学性特点22

5.1.2 新时期地理思想教育具有鲜明的全球性特点22-23

5.1.3 新时期地理思想教育具有鲜明的区域性特点23

5.1.4 新时期地理思想教育具有鲜明的教育内容现实性特点23

5.2 高中地理新教材联系现实生活，使教材有“用”23-24

5.3 尝试多种表达，重视地理探究活动，使新教材有“理”24-25

5.4 突出教学的开放性，使新教材有“味”25-26

5.4.1 开放教学过程25

5.4.2 开放教学内容25

5.4.3 开放学习形式25-26

6 地理素养培养策略26-31

6.1 必备的地理素养26-28

6.1.1 评价交流类的地理素养26-27

6.1.2 预测规划类的地理素养27

6.1.3 感受体验类的地理素养27

6.1.4 野外实践类的地理素养27-28

6.2 培养策略28-31

6.2.1 采用案例教学28-29

6.2.2 设计模拟情境29

6.2.3 开展探究活动29-30

6.2.4 复习过程中对学生地理素养的培育30

6.2.5 教师自身素养的影响30-31

7 结论31-32

ABSTRACT32-34

参考文献34-35

致谢35

下载全文 更多同类文献

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 李红立;新课改背景下农村地理教师素养的培养研究[D];华中师范大学;2011年

2 张洙;基于实验教学的高中生地理科学素养培养研究[D];华中师范大学;2011年

3 韩永雷;基于Google Maps API的地理教学资源开发与应用[D];华东师范大学;2010年

4 马小伟;基于Google Earth培育中学生地理空间素养研究[D];华中师范大学;2012年

5 陈莹艳;新课程下高中初任地理教师专业发展研究[D];华中师范大学;2012年

6 田珊娜;人民教育出版社高中《地理·必修3》推理能力研究[D];福建师范大学;2012年

7 郑林;高中地理教学渗透心理健康教育初探[D];重庆师范大学;2013年

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 温彭年,贾国英;建构主义理论与教学改革——建构主义学习理论综述[J];教育理论与实践;2002年05期

2 梁英豪;科学素养初探[J];课程.教材.教法;2001年12期

3 王向东,袁孝亭;地理学科中的生态意识教育因素[J];课程.教材.教法;2002年04期

4 宋振韶;课堂提问基本模式以及学生提问的研究现状(上)[J];学科教育;2003年01期

5 张萍,金文力;“提出问题往往比解决问题更重要”——如何在物理教学中培养提问能力[J];学科教育;2004年08期

6 王冀生;坚持人文精神与科学素养的统一[J];有色金属高教研究;1997年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 田丽明;试论外语课堂评估手段的现状及可选策略[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年01期

2 王正明;践行道德策略性知识的意义及教学设计[J];安徽教育学院学报;2004年04期

3 梁秀清;陈宏友;;儿童参与课堂学习能力标准建设初探[J];合肥师范学院学报;2010年04期

4 滕瀚,唐智松;网络教育中情感教育的思考[J];安徽广播电视大学学报;2004年02期

5 孙丽;;立足现代教育理念 在课堂教学中落实素质教育[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年03期

6 任向东;;论大学生人格的培养[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年06期

7 高峰;张传宏;;大学生诚信预防体系的思考[J];安徽农学通报;2007年07期

8 赵海鹏;尚艳秋;;隐性课程的潜教育价值分析——以生物学教学为例[J];安徽农学通报(上半月刊);2011年03期

9 郑文;;词汇石化现象与词汇习得的心理认知机制[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2007年04期

10 何更生;迁移机制及其对教学实践的启示[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);1999年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 郭民;;布鲁纳认知发现理论在综合英语教学中的应用[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年

2 陈德安;申国昌;;荀子论学习过程和学习方法[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

3 刘姝弘;杜朝凤;任莉;;建设探究实验室,培养青少年科学素养的研究[A];第十三届中国科协年会第21分会场-科普人才培养与发展研讨会论文集[C];2011年

4 林雪涛;;新课程改革背景下的青少年科普期刊编辑论[A];第七届中国科技期刊发展论坛论文集[C];2011年

5 李欣;;中学英语教学的三大认识误区及诊断[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年

6 蒲生财;;中学化学教师如何通过课堂教学体现教材价值功能[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年

7 姚保军;;探究自学辅导法培养中学生的自学能力[A];甘肃省化学会二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会论文集[C];2009年

8 吴玉富;;广西民族中职学校班主任与家长有效沟通的策略探究[A];广西新时期班主任工作论坛论文集[C];2008年

9 胡晓光;王建华;崔健宗;;电子技术课程的建构主义学习理论的教学设计原则[A];2007年全国高等学校电子技术研究会论文集[C];2007年

10 胡春梅;;山西省普通高校财力资源利用效率的实证分析[A];2005年中国教育经济学年会会议论文集[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 苑廷刚;运动视频图像多重处理技术系统在田径科研领域中的应用和创新[D];北京体育大学;2011年

2 胡海明;个人学习环境的活动建模[D];华东师范大学;2011年

3 朴宣姝;学前对韩汉语教学研究[D];华东师范大学;2011年

4 李颖;基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究[D];华东师范大学;2011年

5 陈松;自我调节学习中成就目标的动机效应研究[D];华东师范大学;2011年

6 汪丽梅;知识观视域中的教学方法改革研究[D];华东师范大学;2011年

7 尹伟;道德量化评价的反思与超越[D];华东师范大学;2011年

8 罗芳;西藏农牧区小学汉语教学研究[D];华中师范大学;2011年

9 张琼;以实践能力培养为取向的知识教学变革研究[D];华中师范大学;2011年

10 朱晓红;中学生学习动机缺失量表的编制[D];南京师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘蕾;新农村建设背景下湖北省新型农民科技培训工程绩效研究[D];华中农业大学;2010年

2 吕远芳;运用认知方法网络结构图对高三立体几何复习课的研究与实践[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

5 马艳;概念图在高中化学教学设计中的应用[D];辽宁师范大学;2010年

6 马爽;元认知干预技术加入生理训练对惊恐障碍治疗效果的研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 鞠杰;高中地理学案导学与情境场相结合的实践研究[D];辽宁师范大学;2010年

8 李喜杰;关于小学数学迁移能力培养的实践与研究[D];辽宁师范大学;2010年

9 黄凤秋;多媒体英语听说教学模式与传统英语听说教学模式对比研究[D];上海外国语大学;2008年

10 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

【同被引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王有青;中学生推理能力的培养[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2001年03期

2 张家龙;数理逻辑的产生和发展[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2000年01期

3 赵丹凌;教师可持续发展理论的基本内涵——对一种新的教师教育理论的探索[J];北京教育学院学报;2002年01期

4 张学民,申继亮;国外教师教学专长及发展理论述评[J];比较教育研究;2001年03期

5 郭元婕;"科学素养"之概念辨析[J];比较教育研究;2004年11期

6 张奎明;;国外建构主义教师教育改革研究[J];比较教育研究;2007年02期

7 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期

8 吴小蓉;;心理健康教育与素质教育的关系探析[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2011年16期

9 饶从满,王春光;反思型教师与教师教育运动初探[J];东北师大学报;2000年05期

10 孟丽;杨伟铭;;WebGIS在地理网络教学中的应用研究[J];中国远程教育;2007年08期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 刘兰;新课程背景下地理教师知识结构及发展问题研究[D];华东师范大学;2006年

2 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年

3 韩金荣;基于中学生地理空间素养培育的GE运用策略研究[D];东北师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王莉韵;教师专业发展中的名师影响与作用[D];华东师范大学;2010年

2 吴新建;“小综合”高考模式下学案教学在高三地理复习教学中的应用[D];华东师范大学;2011年

3 王清;生本取向的地理教学设计研究与实践[D];华中师范大学;2011年

4 丁小兵;新课程背景下高中自然地理教学设计研究[D];华中师范大学;2011年

5 陈立平;愉快教学策略在初中地理教学中的应用研究[D];内蒙古师范大学;2011年

6 郝振君;当代国外农村教育理论的国际比较与启示[D];陕西师范大学;2001年

7 沈素玲;GIS用于中学地理探究式学习的教学实验研究[D];福建师范大学;2003年

8 李广江;地理信息系统在中学地理教学中的应用[D];东北师范大学;2003年

9 孔云;基础教育课程改革与中学地理教师素质研究[D];华中师范大学;2004年

10 梁东奇;农村教师队伍现状、原因与改善对策研究[D];东北师范大学;2004年

【二级引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 张鑫;基于WebGIS的环境污染应急监测系统设计与实现[D];复旦大学;2011年

2 马小伟;基于Google Earth培育中学生地理空间素养研究[D];华中师范大学;2012年

3 卢文倩;师范院校女大学生教师素养现状研究[D];西北师范大学;2012年

4 刘玺;SmartAssistant-基于Android的LBS系统设计与实现[D];西安电子科技大学;2013年

5 王昊;基于学生发展的地理情境教学策略的理论与实践[D];华中师范大学;2013年

6 蒋智娟;高中地理实验教学对高中生探究能力培养的研究[D];华中师范大学;2013年

7 吕汉涛;河南省初中地理教师素养现状及对策研究[D];河南大学;2013年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 陈琦,张建伟;建构主义学习观要义评析[J];华东师范大学学报(教育科学版);1998年01期

2 张培玉;;生态意识的产生及其培养途径[J];科学教育;2000年01期

3 罗北雁;生态文化选择与21世纪新型人格的塑造[J];教育探索;2001年01期

4 高文;建构主义学习的特征[J];外国教育资料;1999年01期

5 王文静;贾斯珀系列概览——建构主义教学模式案例研究[J];全球教育展望;2001年01期

6 楚晖,翟晓萍;试论生态文化与环境教育及其目标模式[J];中学地理教学参考;2000年09期

7 孙中旭;地理教学与自然观教育[J];中学地理教学参考;2000年09期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨志国;;浅析高中地理教学过程中地理素养的培养[J];新课程学习(学术教育);2010年11期

2 赵莉;;微探学生地理素养的培养[J];新课程学习(下);2011年05期

3 袁德龙;;高中阶段地理教学中学生地理素养的培养[J];才智;2011年07期

4 张立峰;王向东;;论现代公民必备的地理素养[J];长春师范学院学报;2010年10期

5 刘红;;地理教学中的“岭”“峰”[J];大连教育学院学报;2008年02期

6 卫康勇;;以科学发展观为指导,全面培养学生的地理素养[J];时代教育(教育教学);2010年06期

7 吕景珍;;培养学生养成地理思维习惯的思考[J];中国集体经济;2011年03期

8 钟华;;新课改视野下中学生地理素养的培养[J];中学课程辅导(江苏教师);2011年05期

9 陈均;;浅谈新课程实施中中学生地理素养的培养[J];教育教学论坛;2010年22期

10 钱丽;;新课程下关于高中生地理素养提升的思考[J];科教新报(教育科研);2011年40期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 廉辉;;高中新课程中进行自然地理实验教学的研究[A];中国地理学会2007年学术年会论文摘要集[C];2007年

2 元晓庆;;谈地理奥赛题目的特点[A];中国地理学会百年庆典学术论文摘要集[C];2009年

3 杨冀平;;在高中地理教学中运用地图培养学生的地理知识素养[A];地理学与生态文明建设——中国地理学会2008年学术年会论文摘要集[C];2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘文勇;高中地理教学中地理素养的培养[D];辽宁师范大学;2008年

2 范红梅;高中学生地理素养现状与对策研究[D];东北师范大学;2007年

3 张擎;由近年来高考地理试题看地理基础教育价值取向[D];东北师范大学;2007年

4 付颖;新课改中学生地理素养的培养问题研究[D];辽宁师范大学;2007年

5 于增元;中学生地理学习兴趣的现状与提升策略[D];鲁东大学;2013年

6 王林;新课程下我国高中地理教材（实验）必修1比较研究[D];华中师范大学;2011年

7 宣志静;“培养未来公民必备的地理素养”理念的贯彻现状及对策研究[D];东北师范大学;2010年

8 张良良;浅析高中生地理素养的培养[D];湖南师范大学;2011年

9 韩晓娟;农村高中生地理素养培养研究[D];西北师范大学;2013年

10 李振波;新世纪以来我国高考地理试题变化研究[D];华中师范大学;2013年

  本文关键词：高中地理教学中地理素养的培养，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：53454