翻转课堂在高校地理教学中的应用初探及学生反馈
本文关键词:翻转课堂在高校地理教学中的应用初探及学生反馈
【摘要】:随着信息技术与教育教学深度融合的推进,高校传统灌输式教学模式的藩篱正被微课、翻转课堂和慕课等混合式学习的新型教学模式所冲破,或将引发高校"学习的革命",意味着教学模式的变革。本文基于翻转课堂的四要素及其关系,结合课前、课中和课后三个课堂教学阶段,设计翻转课堂的高校地理教学模式,并将其应用于地理科学专业的本科教学实践中,通过差异教学模式的学生反馈,总结经验,以期为高校教育教学改革提供参考。
【作者单位】: 重庆师范大学地理与旅游学院;
【关键词】: 翻转课堂 高等教育 地理教学 教学模式
【基金】:重庆市社会科学规划博士项目(2014BS112) 教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJCZH207)
【分类号】:K90-4;G642
【正文快照】: 1引言近年来,随着信息技术与教育教学深度融合的推进,微课、翻转课堂和慕课等混合式学习的新型教学模式成了高等教育教学改革领域的时髦话题。如何借力现代信息通信技术,如电子白板、多媒体、手机和互联网等,实现生动高效的混合式学习,以拓展教学时空、增强教学吸引力、主动适
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