基于分组讨论的《中国旅游地理》课程设计研究

发布时间：2017-08-05 10:21

  本文关键词：基于分组讨论的《中国旅游地理》课程设计研究

  更多相关文章： 分组讨论 中国旅游地理 旅游区 课程改革

【摘要】：分组讨论教学法注重学生的参与,以学生为主体,基于该方法的《中国旅游地理》课程教学设计,能充分调动学生积极性,达到较好的教学效果。同时,在学生分组讨论过程中,使学生由被动接受知识的模式变成了学生主动获取知识,同时能够培养学生合作意识,相互取长补短。分组讨论结果的展示和评分环节,更为每个学生提供展示自己的机会,能进一步激发学生对该课程的兴趣。
【作者单位】： 济南大学酒店管理学院;
【关键词】： 分组讨论 中国旅游地理 旅游区 课程改革
【基金】：校教研项目(J1321) 院教研项目(JYXM003-2013)
【分类号】：G642;K928.9-4
【正文快照】： S《中国旅游地理》是各高等院校旅游管理专业必设的一门专业基础课,为培养旅游业的专业人才奠定了基础。《中国旅游地理》课程的教学不仅要求教师有地理、旅游等相关知识背景,更由于该课程的内容繁杂、综合性强、实训要求高等特点,在教学过程中应更注重教学模式的改革。通过平

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王恩涌;旅游地理的兴起(一)[J];中学地理教学参考;1998年05期

2 陆林;旅游地理文献分析[J];地理研究;1997年02期

3 杨载田,邱国锋;旅游地理野外实践教学基地建设探索[J];嘉应学院学报;2003年03期

4 杨载田;旅游地理毕业论文创新指导研究[J];衡阳师范学院学报;2003年03期

5 施丽珍;;对项目化教学的思考——以《旅游地理》为例[J];金华职业技术学院学报;2008年05期

6 王磊;;研究性学习在旅游地理教学中的作用[J];新疆职业大学学报;2005年04期

7 黎遗业;;高职高专《中国旅游地理》课程教学研究[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2008年06期

8 王恩涌;旅游地理的兴起(二)[J];中学地理教学参考;1998年06期

9 余芳;;试论《中国旅游地理》教学中常用的几种方法[J];湖南科技学院学报;2007年08期

10 李淑梅;;旅游地理教学中学生思维能力的培养[J];哈尔滨职业技术学院学报;2008年02期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 陈德广;;差异和差距:中国和北美旅游地理博士论文的比较研究[A];中国地理学会2004年学术年会暨海峡两岸地理学术研讨会论文摘要集[C];2004年

2 颜廷真;陈喜波;曹小曙;孙鲁健;;人文地理学与风水文化之间关系初探[A];中国地理学会百年庆典学术论文摘要集[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 刘勋;唐代旅游地理研究[D];华中师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 林东;论职业能力取向的中职学校旅游地理课程教学改革[D];福建师范大学;2003年

，

本文编号：624383