高职旅游管理专业课程改革教学方法创新——以《中国旅游地理》课程为例

发布时间：2017-08-08 09:16

  本文关键词：高职旅游管理专业课程改革教学方法创新——以《中国旅游地理》课程为例

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【摘要】：郑州旅游职业学院《中国旅游地理》课程团队在教学改革中,围绕实践项目作为课程组织的核心,以学生参与为中心创新教学目标,以行动导向为过程创新教学方法,以岗位实境为保障创新教学手段,在教学实践中提高了学生的专业技能及综合素养,取得了良好的效果。
【作者单位】： 郑州旅游职业学院;
【关键词】： 阶段递进式 PBL教学法+项目教学法 信息化平台
【基金】：2014年度河南省高等教育教学改革省级立项项目(2014SJGLX468)
【分类号】：G712;K901-4
【正文快照】： 我国高等职业教育的人才培养目标要求各类高职院校在实际办学中,应加强学生职业技能、就业创业能力和职业道德的培养,培养出满足社会需要的技术技能型人才。在此背景下,各高职院校围绕人才培养方案所开设的专业课程需要在新职业需求中寻求改革和突破、提升教育内涵,而课程改革

【参考文献】

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【共引文献】

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