基于Google Earth的电子地图在中学地理教学中的应用

发布时间：2016-08-08 16:14

  本文关键词：基于Google Earth的电子地图在中学地理教学中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

《华东师范大学》 2011年

基于Google Earth的电子地图在中学地理教学中的应用

佘勇强  

【摘要】：地图是培育学生科学素养和人文素养的重要工具,在中学地理教学中的作用无可替代。外国对地图在教学中的运用十分重视,美国、以色列等更普遍使用以Google Earth为代表的电子地图进行教学,纷纷踏上了用现代化教学手段进行教学的道路。 然而,国内情况与此相差较大。新课程标准虽也强调了地图技能的培养,但由于地理长期被边缘化为非主流学科,部分地理教师常因缺乏学科归属感和身份认同感而无意钻研教学,忽视地图在教学中的应用,较少使用电子地图等现代化教学工具,这无疑与时代发展的旋律相违背。 通过比较纸质地图和电子地图,以突出电子地图的显著优势。电子地图凭借其显示的动态性多维性、操作的交互性无缝性、内容的丰富性分层性等优点,必将越来越受到广大地理教师的青睐。 在阐述地图在地理教学中的作用及电子地图在地理教学中的应用策略的基础上,从自然地理和人文地理两方面初步探讨Google Earth的具体应用,以突出电子地图应用于地理教学的重要性,并引起教师对电子地图的重视,尤其是对Google Earth的关注,并尝试提供可资借鉴的具体应用方法。 最后通过对影响Google Earth有效教学的因素进行分析,提出教师对软件操作的熟练程度和教学思想、学生的学习基础和学习兴趣、学校硬件设备以及Google Earth软件固有的缺点等都不可避免地制约着教学。以期为改进Google Earth教学,提高教学有效性提供参考。

【关键词】：
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G633.55
【目录】：

摘要6-7

ABSTRACT7-9

目录9-11

第1章 绪论11-17

1.1 研究背景与论题11-13

1.2 文献综述13-16

1.2.1 地图与地理教学13-14

1.2.2 电子地图与地理教学14-15

1.2.3 Google Earth与地理教学15-16

1.3 研究目的与意义16

1.4 研究内容与思路16-17

第2章 地图与地理教学17-27

2.1 概念界定17-19

2.1.1 地图17

2.1.2 电子地图17-19

2.2 纸质地图与电子地图的比较19-20

2.3 地图在地理教学中的作用20-22

2.3.1 直观、真实地再现地理事物20

2.3.2 激发学生兴趣20-21

2.3.3 提高学生地理空间素养21

2.3.4 培养学生观察力21-22

2.4 电子地图在地理教学中的应用策略22-27

2.4.1 展示各种图表22-23

2.4.2 模拟真实地物23-24

2.4.3 组建教学平台24-25

2.4.4 获取教学资源25

2.4.5 辅助自主学习25-27

第3章 Google Earth应用实例与分析27-45

3.1 Google Earth简介27-28

3.2 Google Earth应用实例28-40

3.2.1 自然地理方面28-37

3.2.2 人文地理方面37-40

3.3 影响Google Earth有效教学的因素40-45

3.3.1 教师方面40-41

3.3.2 学生方面41-42

3.3.3 硬件方面42

3.3.4 软件方面42-45

第4章 结论与展望45-47

4.1 结论45

4.2 不足与进一步工作展望45-47

参考文献47-50

后记50-51

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【引证文献】

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本文编号：88651