大学生士兵成长成才影响因素研究

发布时间：2020-12-05 00:58

　　大学生士兵是我军士兵队伍的重要组成部分,在军队信息化建设中发挥着越来越重要的作用。本论文采用问卷调查、个别访谈和比较分析的方法,对影响大学生士兵成长成才的诸多因素进行了分析。重点探讨大学生士兵成长成才与个体素质、部队培养、社会和家庭、政策制度因素之间的相互关系,以期达到为军队培养大学生士兵工作提供理论和实践借鉴的目的。通过分析,笔者认为在影响大学生士兵成长成才的各种因素中,个体素质是影响大学生士兵成长成才的基础因素,部队培养是影响大学生士兵成长成才的根本因素,社会和家庭是影响大学生士兵成长成才的重要因素,政策制度是大学生士兵成长成才的基本保证。因此,要促进大学生士兵在军营成长成才,必须采取有效措施,通过提升大学生士兵个人素质,夯实自身成长成才根基;优化军营环境,积极为大学生士兵成长成才提供有力支撑;发挥社会和家庭作用,为大学生士兵成长成才增强外部动力;完善政策制度,激发大学生士兵成长成才内在动力等措施,多措并举,促进大学生士兵在军营顺利成长成才。 

【文章来源】：国防科技大学湖南省 211工程院校 985工程院校

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

影响大学生士兵成长成才的各项因素柱形图

3.3 文化素质是大学生士兵成长成才的智力支持文化素质指人们在文化方面所具有的较为稳定的、内在的基本品质，表明人们在这些知识及与之相适应的能力行为、情感等综合发展的质量、水平和个性特点。具备较高的文化水平，是大学生士兵与普通士兵的重要区别。军人必备的文化素质主要包括合理的知识结构、较强的自学能力和知识转化能力等。调查发现，文化水平越高，越容易在军营成长成才，较高的文化素质是大学生士兵成长成才的智力支持。合理的知识结构是大学生士兵在军营成长成才的基础条件。合理的知识结构能够极大地提高人的认知水平，增强动手能力，还能够拓宽人的思维层次。大学生士兵的主要特点就是在知识的基础上体现的，他们乐于独立思考，善于运用所学理论，去观察和尝试解决实践中的一些疑难问题等。由表 3.1 我们可以看出，合理的知识结构对大学生士兵成长成才的影响力也较为重要，大学生新兵与大学生上等兵的评价较为一致，其响应百分比均为 7.0%，排序分别为第 7 和第 8。另外，针对“你认为自身的学历是否影响成长成才？”的问题进行调查，结果如下图 3.1 所示：

国防科学技术大学研究生院硕士学位论文学历上应符合下列条件：“大学本科毕业的，包括第一批和第二批统一录取并取得本科学历和学士学位的毕业生（含毕业学年入伍，服役期间取得学历和学位的），第三批录取并取得全日制本科学历和学士学位且服役期间表现特别优秀的毕业生；研究生毕业的，必须是参加全国硕士研究生招生统一考试，取得全日制研究生学历的毕业生。”①对于其他方面的影响到不是很大，因为要想成长成才，主要还是取决于自身的能力素质。但是，也有少数大学生士兵把学历当光环，自视清高，优越感强，值得我们引起重视。我们针对问题“你认为所学专业是否影响成长成才？”进行调查，又得出以下数据：

【参考文献】：
期刊论文
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[3]关于建立大学生服现役制度的思考[J]. 刘冰.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2009(09)
[4]大学生成才的动力——“协作精神”阐释[J]. 温日锦.  教育与职业. 2009(15)
[5]从政策制度上加强和改进从优秀大学生士兵中培养生长干部工作[J]. 王平.  军队政工理论研究. 2009(02)
[6]浅析地方入伍大学生角色转变过程中的路径依赖[J]. 孙大军.  山东商业职业技术学院学报. 2008(06)
[7]美军军事转型中人才培养战略调整及启示[J]. 廖达炎,伏小涛.  国防科技. 2008(05)
[8]社会舆论概念的舛误与正解[J]. 阮云志.  新西部(下半月). 2008(06)
[9]美军自学与函授教育的特点及启示[J]. 彭林辉,吴勇.  继续教育研究. 2008(05)
[10]美军建立高素质士兵队伍举措的研究[J]. 张楠.  西安政治学院学报. 2008(02)

硕士论文
[1]在校大学生应征入伍现状分析及对策研究[D]. 徐敏.中南大学 2008
[2]地方高校大学生入伍影响因素研究[D]. 郑雪燕.第四军医大学 2006



本文编号：2898569