引导式培训在海军基层军医军事职业教育中的应用

发布时间：2021-03-25 05:33

　　军事职业教育是新时代强军目标下提升全员官兵军事职业特质的在岗自主性继续教育,但由于教育时间碎片化、自主学习动力不足等原因还面临一定的问题,本文以海军基层军医为例探讨将引导式培训应用于军事职业教育的意义和可行之处。 

【文章来源】：医学教育研究与实践. 2020,28(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 海军基层军医军事职业教育中面临的困境
    1.1 教育时间碎片化，教育设置缺乏针对性
    1.2 教育途径主要依靠“老带新”，教育内容重经验轻实证
    1.3 自我价值认同不足，自主学习动力匮乏
2 引导式培训在海军军医军事职业教育中应用的意义
    2.1 引导式培训能够激发学习兴趣和自主性
    2.2 引导式培训能够有效提高分析问题解决问题的能力
    2.3 引导式培训可以成为“老带新”教育模式的有效拓展和补充
3 引导式培训在海军军事职业教育中的应用探索
    3.1 引导式培训在战救技能培训中的应用
    3.2 引导式培训在领导力训练中的应用



本文编号：3099127