基于优度评价法的军校学员任职能力考核评估

发布时间：2021-03-27 18:39

　　为解决军校学员任职能力考核评估的问题,提出一种基于优度评价法的学员任职能力考核评估方法。依据可拓学中的优度评价法,利用层次分析法确定指标权重,建立任职能力评估指标体系,使用德尔菲法建立关联度函数表达式,采用标度赋值法构建相关指标判断矩阵,通过优度值确定任职能力的整体表现最优者,并通过实例进行验证。结果表明,该方法可为军事院校提高学员任职能力和人才培养提供参考。 

【文章来源】：兵工自动化. 2020,39(10)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]高校大学生数学素质的灰色模糊综合评价模型[J]. 陈方芳.  鞍山师范学院学报. 2019(06)
[2]基于层次分析法的教学评优管理评价[J]. 林琳.  高教学刊. 2019(19)
[3]基于可拓学优度评价法的高校创新创业教育质量评价模型的构建及应用[J]. 吴雷雷.  宁波教育学院学报. 2017(05)
[4]干部考核评估的优度评价方法[J]. 王,张金春,盖明久.  舰船电子工程. 2014(12)
[5]基于优度评价方法的空袭目标威胁评估[J]. 王丰,李日华,尹付梅,王彦.  兵工自动化. 2011(07)
[6]基于可拓方法的装备保障动态评估模型[J]. 陈军生,周文明.  四川兵工学报. 2010(11)

硕士论文
[1]基于可拓优度评价法的建筑施工现场安全评价[D]. 武瑾.西南交通大学 2015



本文编号：3104003