“海军航空装备保障运筹”课程建设探索与实践

发布时间：2021-05-07 22:04

　　立足现职军官指挥能力培养,运用系统工程思想,突出精品意识、经营意识,通过构建凸显航空装备保障指挥特色的应用型专题式模块化教学内容体系;创建"模式创新、方法灵活、评价科学、特色鲜明"的教学施训体系;形成由教材、案例集、网络课程及工具软件组成的立体化教学保障体系;培养一支结构合理、教学科研水平高的课程教学团队,全面提升课程整体建设水平。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、强化教学内容的“应用性、综合性、先进性”，构建运筹理论与航空装备保障实际有机融合的专题式模块化教学内容体系
    （一）强化教学内容的“应用性”，结合部队现实需求，梳理整合重点、难点问题，形成“专题式”教学模块
    （二）强化教学内容的“综合性”，优选整合理论方法
    （三）强化教学内容的“先进性”，贴近实战，有效转化最新科研成果和部队战训成果
二、着力于学员指挥能力培养，构建“模式创新、方法灵活、评价科学、特色鲜明”的教学施训体系
    （一）能力为本，多种教学方式方法优化组合
    （二）创新评价方法，完善课程考核体系
三、以满足教学需求为宗旨，构建了主教材、案例集、网络课程及教学辅助软件四位一体的全方位、立体化的教学保障体系
    （一）强化课程配套教材的“岗位针对性、内容先进性和教学适应性”，撰写出版学术专著式教材
    （二）强化案例的典型性、时效性和客观性，编写海军航空装备保障运筹案例集
    （三）强化现职干部任职教育特色、运筹特色，建设“海军航空装备保障运筹”网络课程
    （四）强化智能性和交互性相结合，开发软件工具《海军航空装备保障统筹图绘制系统》
四、着眼于结构优化和可持续发展，打造一支与军队优质课程相适应的教学团队
    （一）着眼于课程发展，优化师资队伍结构
    （二）着眼于任职教育教学水平提高，加强课程师资队伍培养
    （三）着眼于实践能力提升，鼓励教员积极参加部队实践


【参考文献】：
期刊论文
[1]军队院校任职教育岗位核心课程建设问题探讨[J]. 李开端,李英杰,张玉叶.  教育教学论坛. 2016(04)



本文编号：3174127