军事职业教育中基于慕课的混合式教学设计创新研究

发布时间：2021-10-12 14:38

　　当前,面对慕课在军事职业教育开展中出现的"较高辍学率"、"教学方式固化"等问题,如何充分发挥慕课的优势,提高军事职业教育教学质量和教学效果是军事职业教育信息化进程中的现实难题。笔者认为基于慕课的混合式教学设计是破解慕课劣势,提高教学实效性的关键。提出基于慕课的混合式教学中要精准把握"双主式"教学设计,积极引入"游戏式"教学设计,为更好地开展军事职业教育教学提供参考。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一引言
二军事职业教育中基于慕课的混合式教学设计创新必要性
三基于慕课的混合式教学中要精准把握“双主式”教学设计
四基于慕课的混合式教学中要积极引入“游戏式”教学设计


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化视域下高校军事课教学创新模式探究[J]. 熊弋帅.  兴义民族师范学院学报. 2018(06)
[2]基于高校思想政治理论课慕课的混合式教学模式设计原则探讨[J]. 曹挹芬.  湖南省社会主义学院学报. 2018(01)
[3]军事职业教育的开放、创新教学模式研究[J]. 刘芬芬,王杰,孙江.  内江科技. 2017(04)
[4]引发学习动力的游戏式网络课程的设计研究[J]. 姜强,赵蔚,王朋娇.  中国远程教育. 2005(11)



本文编号：3432772