军校文职教员岗位胜任力培育路径

发布时间：2023-05-19 04:21

　　为提高军校文职教员实战化育人能力,根据文职教员队伍现状与教员队伍素质要求,提出以岗位胜任力为导向、以目标与关键成果法为引领,实现角色、知识、文化3个转变,区分角色适应期、主动发展期、最佳创造期3个阶段,处理好个人与军队、个人与团队以及组织培养与自我培养3种关系。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 实现3个转变,筑牢岗位胜任基础
    1)角色转变。
    2)知识转变。
    3)文化转变。
2 区分3个阶段,科学设计职业发展路径
    1)角色适应期。
    2)主动发展期。
    3)最佳创造期。
3 把握3个关系,确保能力稳步提升
    1)个人与军队。
    2)个人与团队。
    3)组织培养与自我培养。
4 结 语



本文编号：3819646