中美士官教育体制比较研究

发布时间：2024-06-01 16:26

　　士官是军队人才队伍的重要组成部分,在军队建设和现实军事斗争准备中有着举足轻重的地位和作用。培养和造就一大批适应现代高技术局部战争和军队现代化建设需要的高素质士官人才,既是军队建设和发展的需要,也是打赢未来战争的需要。因此,如何抓住国防和军队跨越式发展的战略机遇,提升士官人才队伍的整体水平,军队上下共同关注。而探讨的焦点之一,就是如何改进当前士官教育体制的问题。国外的士官教育历史悠久,尤其是美军士官教育,经历多年的摸索与改革,建立起了一套行之有效的领导与管理体制,达到了良好的教育训练效果。论文正是从比较研究的角度出发,试图通过探讨中美两军在士官教育体制方面的某些问题,为我军士官教育管理改革提供一些启示和建议。 论文首先从中美两军士官的基本制度着手,简要对两军士官的编制、薪级和军衔、服役期限、晋升和奖惩进行了对比,接着重点讨论、比较了中美两军士官教育管理体制和教育培养模式的不同。针对当前我军士官教育中出现的问题,并借鉴美军士官教育管理经验,论文提出了对我军士官教育体制改革和构建我军士官教育系统的若干构想,以促进我军士官教育的改革和转型。

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

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目录
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 问题的提出
        一 兵役制度改革给我军士官教育带来的新课题
        二 我国士官教育的总体现状
        三 中美士官教育体制比较研究的意义
    第二节 相关概念
        一 士官
        二 军事教育
        三 士官教育
        四 教育体制
    第三节 研究综述
        一 研究综述
        二 研究方法
第二章 中美两军士官制度概况
    第一节 美军士官制度概况
        一 编配
        二 薪级和军衔
        三 服役期限
        四 晋升
        五 奖惩
    第二节 我军士官制度概况
        一 编配
        二 薪级和军衔
        三 服役期限
        四 晋升
        五 奖惩
第三章 中美两军士官教育管理体制比较
    第一节 美军士官教育管理体制
        一 美军士官教育行政
        二 美军士官教育机构
    第二节 我军士官教育管理体制
        一 我军士官教育行政
        二 我军士官教育机构内部管理
    第三节 中美士官教育管理体制差异
        一 美军士官教育管理的职责分工更加明确
        二 美军士官学校“用”、“训”、“管”更相统
        三 美军学校管理体制和编制更加简单精练
第四章 中美两军士官培养模式比较
    第一节 美军士官培养模式
        一 层级设置
        二 培训途径
    第二节 我军士官培养模式
    第三节 中美士官培养模式的差异
        一 士官学校在教育结构中地位有较大差异
        二 士官分级培训的体制有实质不同
        三 培训过程的阶段性与一次性的差异
        四 受训对象结构存在明显差异
第五章 美军士官教育对我军的启示
    第一节 对我军士官教育宏观管理的启示
    第二节 对我军士官教育管理分工的启示
    第三节 对我军士官教育“训用一致”的启示
    第四节 对我军士官教育晋训结合的启示
第六章 改革现行士官教育体制的设想
    第一节 对士官教育管理体制改革的设想
        一 设立士官教育统一管理的机构
        二 赋予培训士官的院校招生录取和学籍管理权限
        三 精简士官学校管理机构
    第二节 构建我军士官教育系统的设想
        一 士官教育系统结构
            (一) 任职教育
            (二) 继续教育
            (三) 就业教育
        二 士官教育系统的运作
            (一) 建立分级递进的任职培训体制
            (二) 建立分级递进的任职培训平台
            (三) 建立士官教育系统管理制度
主要参考文献



本文编号：3986169