牛宝林歌唱艺术研究

发布时间：2020-12-05 23:16

　　国家一级演员、著名男高音歌唱家牛宝林,几十年一直以充满黄河风情的山西民歌为表现题材,积累了丰富的艺术财富,形成了独特的艺术风格；他以自己的演出实践为基础,形成自己的声乐教学体系,为山西声乐界培养了大量人才,为山西民歌的传承、发展,做出了突出贡献。本论文将以牛宝林为研究和探讨对象,以牛宝林演出、教学实践为文本,全面考察其艺术活动,梳理其所走过的声乐艺术道路,科学分析其演唱表演艺术风格,并对其所取得的艺术成就、凝结的艺术经验进行总结。论文正文主要分三部分：第一部分：牛宝林的艺术道路。山西有着深厚的音乐文化土壤,培养了一大批歌唱家。作为土生土长的山西人,牛宝林在黄河文化和山西民歌的艺术滋养中,成长为优秀的歌唱家,坚定而自信地走过一条多彩的艺术之路。本章主要分四部分：1、童年的艺术启蒙,主要叙述其童年时在家庭的熏陶下,激荡起艺术梦想的精神历程；2、艰辛的艺术探索,主要介绍其从参军到上海求学对艺术执着追求、艰辛探索的人生经历；3黄河文化的守望者,重点以其从上世纪八十年代中期以来,对山西民歌几次经典的演绎为事例,表达他对黄河文化的无比深情的眷恋；展示一个艺术家达到事业巅峰状态后,从容与淡定的精神境... 

【文章来源】：山西大学山西省

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
    一、选题的意义
    二、研究方法
    三、资料收集
第一章 牛宝林的艺术道路
    1.1 童年的艺术启蒙
    1.2 艰辛的艺术探索
    1.3 黄河文化的守望者
    1.4 丰厚的艺术成果
        1.4.1 演唱作品成就
        1.4.2 社会活动成果
        1.4.3 打造山西民歌文化品牌
        1.4.4 主要荣誉
第二章 牛宝林表演实践研究
    2.1 浓郁的黄河风情,集中展现山西民歌地方特色
    2.2 独特的声音表现力——润腔
    2.3 成功塑造鲜活的人物形象
    2.4 善于借鉴和使用戏曲表现手段
第三章 牛宝林声乐教学理念研究
    3.1 以哼鸣练习为重,培养学生个性化发展
    3.2 严密的逻辑思维和丰富的形象思维相结合
    3.3 声乐器乐化教学原则
结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]喻宜萱先生的声乐思想[J]. 石惟正.  人民音乐. 2009(09)
[2]哼鸣练习在声乐学习中的多功能效应[J]. 欧阳义怀.  中国音乐. 2005(02)
[3]哼鸣──快速启开声乐之门的金钥匙[J]. 王丽娜.  中国音乐. 2001(02)
[4]王品素声乐教学初探[J]. 朱凌云.  音乐研究. 1998(04)
[5]昔日《黄河歌手》牛宝林[J]. 卢秀峨.  国际音乐交流. 1996(03)

硕士论文
[1]李谷一演唱风格研究[D]. 吴俊廷.河南大学 2006
[2]才旦卓玛的歌唱艺术及其贡献[D]. 熊秋玲.河南大学 2006
[3]河曲民歌中的民俗文化解读[D]. 李吏.山西大学 2005
[4]李双江的艺术道路与演唱风格[D]. 刘海潮.河南大学 2004



本文编号：2900265