薛鸿达的数学科普读物及其教育意义

发布时间：2021-02-21 23:56

　　<正>数学科普读物是人们通过课外阅读增长数学知识的良好渠道,对读者的知识面、思维的广度和深度、数学文化的吸收和传播都有着潜移默化的影响作用.中国数学课外读物的引入和广泛普及起始于民国时期,薛鸿达（1917—1968）为这一时期科普读物的引进与传播作出了重要的贡献,虽然他并非数学科班出身,却十分关心中国数学科普事业的发展.他发表于《科学画报》的16篇数学科普文章引入了许多世界名题,产生了一定的教育影响,也促进了中国读者对异乡数学文化的了解.本文 

【文章来源】：数学通报. 2019,58(09)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 薛鸿达生平简介及主要教育贡献
2 薛鸿达发表的数学科普读物之简介
3 薛鸿达发表的数学科普读物的来源及影响
    3.1 来源
    3.2 影响
        3.2.1 大众读者的反响
        3.2.2 对后辈读者的影响
4 教育意义
    4.1 拓展读者的数学知识面并启发数学学习兴趣
    4.2 趣味性地引导读者类比学习数学知识
    4.3 锻炼读者的数学思维并感受直观的不可靠性
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民国时期数学科普著作的教育意义——刘薰宇的贡献与影响[J]. 李春兰.  数学通报. 2014(11)



本文编号：3045113